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基于提升學(xué)生核心素養(yǎng)的小學(xué)語文閱讀教學(xué)策略探索

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在推進“新課程方案和新課標(biāo)”落實背景下，我們要更重視對閱讀教學(xué)研究，使之步人高效低耗的高品質(zhì)發(fā)展軌道。從理論向?qū)嵺`轉(zhuǎn)化階段或順序看，是從教學(xué)理論到教學(xué)模式，再到教學(xué)策略，再到教學(xué)方法，再到教學(xué)實踐?？梢?，閱讀教學(xué)策略是在實施閱讀教學(xué)過程中教學(xué)思想、模式方法、技術(shù)手段這三方面動因的集成，是閱讀教學(xué)思維對其三方面動因進行思維策略加工而形成的方法模式。（剩余2667字）

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