如何通過(guò)家庭環(huán)境的改變促進(jìn)學(xué)生形成良好的行為品質(zhì)

初中生正處于青春期，受到社會(huì)層面、家庭層面以及學(xué)校層面的影響，直接關(guān)乎學(xué)生良好行為品質(zhì)的形成。初中生在青春期往往表現(xiàn)出情緒波動(dòng)大、敏感、自控能力差、個(gè)人想法增多等問(wèn)題，其行為表現(xiàn)具有明顯的爆發(fā)性、沖動(dòng)性，易做出不當(dāng)行為。學(xué)校既要發(fā)揮引導(dǎo)學(xué)生朝良好趨勢(shì)發(fā)展的作用，也要認(rèn)識(shí)到家庭教育的不可或缺性。我們要改變家庭環(huán)境，發(fā)揮家庭教育的重要作用，使學(xué)生保持積極向上的健康心理，增強(qiáng)學(xué)生調(diào)整自身內(nèi)在發(fā)展和外在環(huán)境關(guān)系的能力，促進(jìn)學(xué)生良好行為品質(zhì)的發(fā)展。（剩余3288字）