基于英法對(duì)比的產(chǎn)出導(dǎo)向法在二外法語(yǔ)課堂的應(yīng)用研究

產(chǎn)出導(dǎo)向法（Production-oriented Approach，簡(jiǎn)稱POA）由文秋芳老師提出，經(jīng)過(guò)十多年的發(fā)展，形成了完備的理論體系，已廣泛應(yīng)用于通用英語(yǔ)教學(xué)和多個(gè)非英語(yǔ)語(yǔ)種教學(xué)。一線教師的教學(xué)實(shí)踐展示了POA的有效性，克服了中國(guó)外語(yǔ)教學(xué)中“學(xué)用分離”的弊端，但是POA主要針對(duì)的是有一定基礎(chǔ)的中高級(jí)外語(yǔ)學(xué)習(xí)者，在二外法語(yǔ)課堂的推進(jìn)緩慢，其主要原因是高校二外法語(yǔ)課堂主要針對(duì)法語(yǔ)的初學(xué)者，產(chǎn)出對(duì)他們來(lái)說(shuō)有一定困難。（剩余3671字）