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初中體育“非線性”教學課堂的構建策略研究

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非線性教學模式融入初中體育課堂,不但可以充分調(diào)動和激發(fā)學生在課堂上的學習激情與運動動機,同時也對學生核心素養(yǎng)的形成有著積極的促進作用。非線性教學模式是將傳統(tǒng)的規(guī)范性、重復性和訓練性的線性教學方法轉變?yōu)楦咦灾餍?、探究性和情景化的新穎教學手段,能有效地指引教師將教學的重心由教授標準化的技術動作轉向“以學生為中心”的自組織運動學習模式。(剩余2361字)

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