小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中實(shí)施層級(jí)性教學(xué)

小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容是由若干個(gè)知識(shí)點(diǎn)連成的一條條知識(shí)鏈，再由一條條知識(shí)鏈組成一個(gè)個(gè)知識(shí)板塊，重疊成一個(gè)知識(shí)階梯，內(nèi)容上層層遞進(jìn)，環(huán)環(huán)相扣，由易到難，由淺入深，形成了一個(gè)階梯狀的知識(shí)體系。教師必須遵循教材的這一特點(diǎn)和學(xué)生認(rèn)知水平的個(gè)體差異，有效地實(shí)施層級(jí)教學(xué)，布置分層作業(yè)，指導(dǎo)學(xué)生循序漸進(jìn)地開展數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，高效地實(shí)施課堂教學(xué)活動(dòng)，從而提高學(xué)生課堂學(xué)習(xí)效率，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性。（剩余2424字）