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提高中學生體育鍛煉意識的有效策略

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初中體育鍛煉意識的形成更多強調學生自主體育鍛煉能力，即在沒有教師帶領、指導的情況下，學生也能夠完成一定量的體育活動，并在體育鍛煉過程中養(yǎng)成更加靈活的問題處理能力。有必要結合當前學生的實際需求對如何提高學生體育鍛煉意識的問題進行思考。

一、創(chuàng)新課堂教學模式

體育教學中分組教學模式的應用在一定程度上打破了傳統(tǒng)教學模式的限制，學生們能夠在互幫互助中提升課堂參與感。（剩余2142字）

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