課堂內(nèi)外·高中教研

2022年04期

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《課堂內(nèi)外》（高中教研）是由中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學會教師發(fā)展專委會做學術指導、中國科協(xié)青少年科技中心做業(yè)務指導，面向國內(nèi)外公... 展開

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新時代背景下中職學生核心素養(yǎng)培育路徑探析 摘要：新時代對人才提出了新要求，在新的形勢下，中職學校必須高度重視中職學生核心素養(yǎng)的培育，其培育的路徑是通過頂層設計、教學改革、依托平臺及保障機制等方面，形成推進學生核心素養(yǎng)培育合力，培養(yǎng)一大批“品德優(yōu)良、人文扎實、技能精湛、身心健康”...
“走班制”下高中生物教學存在的問題和應對措施研究 摘要：在當前新高考的教育背景影響下，高中生物教學采取走班制教學模式，通過不固定式的班級進行教學，促進了教學手段的創(chuàng)新與改革，但在實際教學過程中也不斷出現(xiàn)新的教學問題，文章針對存在的問題進行系統(tǒng)的研究，探索有效的教學策略，為學生打造良好的...
胸中有丘壑下筆如有神 摘要：議論文創(chuàng)作是高考語文學科測試中考生喜歡采用的一種重要文體，在緊張的高考考場上創(chuàng)作出好的文章，需要掌握一定的議論文寫作技巧和方法，操作性強的寫作模式不僅有利于快速完成寫作，還能保證寫作質(zhì)量，是每個考生都應該掌握的基本寫作知識。關...
農(nóng)村高中學校在新高考形勢下的發(fā)展 摘要：在教育事業(yè)不斷發(fā)展的背景之下，農(nóng)村高中學校教學形勢緊張。高中階段對學生的性格養(yǎng)成、自主發(fā)展有重要影響，也是我國在高素質(zhì)人才培養(yǎng)期間的重要工作。在各級單位的引導之下，高中教育事業(yè)不斷發(fā)展，地方在人才培養(yǎng)方面有更多的實踐條件。農(nóng)村高中...
巧設情境助寫作 摘要：高中作文教學一向是語文教學的重中之重。新課標、新教材、新高考“三新”背景下，在明確學科核心素養(yǎng)的基礎上，教師應具有跨媒介意識，善于整合生活資源。在高中作文教學中具體策略有：1. 抓住時機，勾連生活體驗，讓學生“想寫”;2. 巧設情...

聚焦核心素養(yǎng) 構(gòu)建生本課堂 摘要：教育的關切點要從傳遞基本經(jīng)驗和基礎知識轉(zhuǎn)化到培養(yǎng)受教育者的綜合判斷力和參與社會的能力上來。高中詩文教學要適應現(xiàn)代教育理念，教師的教學與指導需要讓學習者主動貼近文本，感受文本內(nèi)在的張力。筆者結(jié)合《琵琶行》教學談古詩文現(xiàn)代教學價值的思...
繁華落盡見真淳 摘要：《歸園田居》是陶淵明的代表作之一，入選人教版初高中的陶淵明詩歌都著重引導學生認識詩人“隱逸之宗”的典型特征。學生在學習過程中可能收獲了深刻的學習印象，但也有可能會形成一些刻板印象。本課題設計的陶淵明詩歌群詩賞讀，旨在引導學生多角度...
語文教學中識字和閱讀教學的關系分析 摘要：識字和閱讀都是小學語文課程中的重要教學環(huán)節(jié)，學生需要具備一定的文字積累才可以順利進行閱讀，而學生在閱讀中也可以學習和積累新的文字知識，兩者具有很強的關聯(lián)性。基于此，本文對小學語文課程中的識字與閱讀教學進行了全面分析，結(jié)合教學實踐，...
宋詞：承載情感教育的古典文學形式 摘要：唐詩宋詞都是我國古代文學史發(fā)展的里程碑，在多種多樣風格形式的宋詞作品之中，所承載的不僅是作者對于文化的傳承，也是作者情感的寄托，富含著多種多樣的人生經(jīng)驗。為此就需要我們充分挖掘承載情感的宋詞內(nèi)容，表達對于我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承的認識...
高中語文群文閱讀教學策略 摘要：新時期，為了全面加強語文教學水平，作為高中語文教師，要不斷研究高效的教學方法，科學地構(gòu)建高效課堂，進一步保證課堂教學質(zhì)量，從而為學生綜合能力的提高奠定基礎。文章探索了語文課堂開展群文閱讀教學的措施，旨在通過實踐教學為學生日后發(fā)展奠...
淺談作文教學的得與失 摘要：本文論述了作文教學的得：制定計劃，教學有序;激發(fā)興趣，感悟生活;積累素材，有米下炊;別樣批改，換回熱情。作文教學的失：沒有過渡;過分注重形式而忽略了思想;學生的習作語言依然是少數(shù)文采斐然，多數(shù)面目可憎。關鍵詞：作文教學;制定計劃...
生活化教學在語文習作教學中的應用 摘要：習作教學一直以來都是語文教學中的一個難題。隨著語文教育改革的不斷推進，教學理念開始更新，越來越多的教師逐步意識到了習作教學問題的根源在于與生活相脫離，于是生活化教學法開始在習作教學中廣為應用，取得了喜人的成果。本文立足于農(nóng)村小學語...
高中語文智慧課堂評價研究 摘要：隨著時代科技的進步，各種新型科技不斷產(chǎn)生與出現(xiàn)，信息技術不斷突破的同時也被運用到教育事業(yè)當中。在新課程背景下，許多人都主張借助智慧課堂構(gòu)建推動語文教學的改革?；谥腔壅n堂的教學評價需要貫徹生本理念，以學生學情為基礎，以學生發(fā)展為目...
核心素養(yǎng)下高中語文作文教學創(chuàng)新路徑 摘要：語文作文作為高中語文教學中的重點，對于教師和學生來說都是個巨大的挑戰(zhàn)。教師在作文教學中往往注重對技巧和素材堆砌的傳授，而忽略了對學生想象聯(lián)想能力、邏輯思維能力、批判審視能力的培養(yǎng)。為解決這些教學問題，本文以經(jīng)典文學教學為基礎，對通...
核心素養(yǎng)視域下的高中語文群文閱讀教學策略研究 摘要：隨著核心素養(yǎng)概念不斷深入現(xiàn)代語文教學，高中語文教師也更加重視利用群文閱讀教學來發(fā)展學生的多方面語文學科能力。群文閱讀教學的開展不僅有利于增加學生的閱讀經(jīng)驗，還可以提升學生的審美鑒賞能力、情感理解能力，進一步培養(yǎng)學生的文化繼承意識和...
淺議高中語文閱讀理解教學中審辯性思維的培養(yǎng) 摘要：審辯思維是這個時代需要汲取的重要思想之一。在信息時代，各種各樣的數(shù)據(jù)信息不斷涌現(xiàn)，復雜的社會現(xiàn)象和價值觀念相互碰撞，使人們產(chǎn)生矛盾和急躁。在面對紛繁復雜的信息面前，許多問題很難用是或否簡單地回答，因此審辯思維是一種需要努力訓練的思...
語文古詩詞教學中傳統(tǒng)文化的融入 摘要：古詩詞內(nèi)容在小學語文教材中占據(jù)很大比重，古詩詞蘊含著豐富的傳統(tǒng)文化內(nèi)容，包括歷史知識、精神品格、優(yōu)秀習俗等，在語文古詩詞教學中融入傳統(tǒng)文化教育，對學生的情感發(fā)展、人格塑造、品質(zhì)提升均會產(chǎn)生積極影響?；诖耍疚膰L試從傳統(tǒng)文化教育角...
別開生面教閱讀以生為本促成長 摘要：面對當前高中生文學作品閱讀量匱乏、閱讀面狹窄以及高考語文閱讀題量不斷增加等現(xiàn)狀，激發(fā)學生廣泛的閱讀興趣，努力擴大學生的閱讀視野就變得迫在眉睫。教師除了要重視閱讀教學，更需要通過各種閱讀活動課，促進學生學會正確、自主地選擇閱讀材料，...

淺談在高中數(shù)學教學中提高學生解題能力的策略 摘要：隨著新課改的推行，高中數(shù)學越發(fā)重視學生的思維能力的培養(yǎng)，數(shù)學學習離不開解題，解題就需要學生具備發(fā)現(xiàn)問題解決問題的思維能力。在高中學習階段的數(shù)學學習任務十分繁重，為更好地提高學生的數(shù)學思維能力，就需要發(fā)揮教師的導向作用，為培養(yǎng)高中的...
新課程背景下數(shù)學教學生活化的探索 摘要：小學數(shù)學屬于小學階段的基礎性課程，數(shù)學知識具有明顯的抽象性特征。因此，在小學數(shù)學教學中開展相應的生活化教學模式，能夠為小學學生的數(shù)學學習提供切實可行的幫助，摘掉數(shù)學知識抽象的帽子，使課堂教學更加高效。特別是農(nóng)村小學，因教學條件落后...
淺析思維品質(zhì)培育視角下高中數(shù)學教學路徑 摘要：新形勢下，教育教學的重點已從單純的知識積累轉(zhuǎn)為核心素養(yǎng)的培育，在高中數(shù)學教學中，發(fā)展學生思維品質(zhì)是核心素養(yǎng)培育工作的重要內(nèi)容，教師應積極轉(zhuǎn)變教育理念，提升教育價值，從多重角度切入學生數(shù)學思維能力的鍛煉。高中階段是塑造學生良好數(shù)學思...
在新時期構(gòu)建高中數(shù)學高效課堂的策略探究 摘要：凝眸反思新一輪課程改革的發(fā)展之路，除了一些教學理念和方法的更新，高效課堂可謂是一大重要舉措，并獲得了教師和學生的高度認可。因此，在新時期的高中數(shù)學教學活動中，教師要綜合新課程改革提出的要求，加強創(chuàng)新，構(gòu)建高效的數(shù)學課堂，提升學生學...
數(shù)學學困生的成因及幫扶轉(zhuǎn)化策略探究 摘要：一直以來，數(shù)學教育科目被視為教學難點，該項教育中的學困生問題比較嚴峻，需要得到及時的解決。小學作為數(shù)學教育的初級階段，更應做好基礎工作，促進學生未來良性發(fā)展。本文對小學數(shù)學教學展開了全面的分析，針對學困生問題，探討了教學策略，為提...
中等生數(shù)學學習進步提升策略的思考 摘要：中等生是指由于思想意識、行為習慣、認識能力、價值取向、個性情感、意志和學習狀況等原因形成的，缺乏強烈的競爭意識，自我價值觀念淡薄，定向、定位偏離自我，在單位教育教學體中處于中間狀態(tài)為特征的群體，是單位教育教學體中規(guī)模較大，人數(shù)較多...
深度學習在高中數(shù)學教學中的應用探析 摘要：在新課改的背景下，高中數(shù)學學科的教學活動主要指向深度學習模式，可以充分凸顯高中生的教學主體地位，并對三維目標和三維路徑的進一步深化設計產(chǎn)生一定影響。深度學習模式需要創(chuàng)新融合多種數(shù)學學科的問題教學情境創(chuàng)新方式，并對核心教學理念和實踐...
核心素養(yǎng)理念下高中生數(shù)學建模能力的培養(yǎng)策略 摘要：發(fā)展學生核心素養(yǎng)是教育部門針對新時期教育提出的新要求，為教師的教育創(chuàng)新與改革工作指出明確的方向。文章以高中數(shù)學教學為研究對象，通過查閱文獻資料、觀摩現(xiàn)場授課、參與教學設計等方式研究培養(yǎng)高中生數(shù)學建模能力的具體措施，并對結(jié)果進行分析...
數(shù)學教學中錯誤資源的開發(fā)利用策略探究 摘要：抽象性、嚴謹性和邏輯性等數(shù)學學科特點影響下，小學生在數(shù)學學習中遭遇很多困難，在學習過程中生成一些錯誤資源。教學者要具備合理利用的能力，同時還應該具備開發(fā)錯誤資源的意識，解決傳統(tǒng)數(shù)學課堂中存在的教學問題，促進反思性學習環(huán)境形成。文章...
微課教學在高中數(shù)學課堂中的運用探究 摘要：隨著科技的不斷發(fā)展，將信息技術融入課堂教學是當前教育的發(fā)展趨勢。在當前的社會背景下，微課教學模式逐漸普及，教師對此進行適當?shù)难芯浚軌驇椭鷮W生提高自身的學習效率，促進其數(shù)學能力的提高。在高中數(shù)學的課堂教學中，教師要對教學內(nèi)容進行具...
高中數(shù)學深度學習教學方式分析 摘要：深度學習是高中學生數(shù)學學習取得好成績的必要前提，也是提高數(shù)學教學質(zhì)量、培養(yǎng)學生核心教學質(zhì)量的重要途徑。本文以高中數(shù)學教學為例，分析了高中深度學習下數(shù)學教學設計的基本要求，并提出了一些關于深度學習下高中數(shù)學教學設計的建議及優(yōu)化策略。...
核心素養(yǎng)視角下高中藝術生數(shù)學高效課堂的有效構(gòu)建 摘要：數(shù)學是高中階段的重要科目，對于藝術生來說亦是如此。雖然高考中藝術生數(shù)學的難度以及分數(shù)要明顯低于普通的高中生，但是，對于藝術生來說，數(shù)學學習依舊具有一定的難度。新課改對高中藝術生的數(shù)學教學提出了更高的要求，如何在核心素養(yǎng)視角下構(gòu)建高...
數(shù)學教育中獨立思考能力的養(yǎng)成方法研究 摘要：國家越來越重視素質(zhì)教育，對于小學數(shù)學教學工作的推進、育人計劃的落實，提出了更高要求。在小學數(shù)學教育教學的關鍵時期，有效培養(yǎng)學生的獨立思考能力，并在學生養(yǎng)成獨立思考能力的同時，深入挖掘他們的內(nèi)在潛能，具有非常重要的現(xiàn)實意義，成功揭開...
高中數(shù)學課堂教學提升學生學習興趣的具體策略探析 摘要：隨著全球合作加深，各國競爭日趨激烈，經(jīng)濟和資源競爭從本質(zhì)上來看是人才競爭。高中階段作為人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，而數(shù)學是基礎學科，應當受到高度重視。然而，當前高中數(shù)學教育整體形勢相對嚴峻，且受傳統(tǒng)教育體制因素影響，導致學生學習興趣不高，...

思維品質(zhì)視角下的高中英語讀后續(xù)寫教學探究 摘要：由于素質(zhì)教育的全方位推進，所有課程教育均需強調(diào)進行核心素養(yǎng)的培養(yǎng)和滲透，英語亦不例外，思維品質(zhì)的培養(yǎng)是英語核心素養(yǎng)中最重要的內(nèi)涵。近些年高考英語不斷改革，讀后續(xù)寫就在這個過程中應運而生。讀后續(xù)寫題型能有效地對學生思維品質(zhì)進行訓練，...
新課程背景下激發(fā)學生英語學習興趣的點滴嘗試 摘要：英語是高中階段的重要科目，對于學生的個人成長有著重要影響。教師在教學過程中應該充分調(diào)動學生的學習興趣，讓學生真正地愛上學習?；诖?，本文對新課改背景下高中英語興趣教學的意義、影響高中生英語學習興趣的因素以及高中英語興趣教學法進行了...
原著閱讀教學中的導讀課設計及實踐探究 摘要：本文以《the last leaf》短篇小說導讀課設計及課堂實踐為例，提出在學生開始閱讀英文原著之前，教師可以通過引導學生關注作者信息、分析人物角色、引猜測故事結(jié)局、探索主題意義這四個方面入手對學生展開閱讀原著前的指導，一方面調(diào)動...
基于深度學習的高中英語單元整體設計 摘要：單元整體教學是高中英語教學的重要組成部分，以單元為英語教學整體設計，組織教學為主導教學。單元內(nèi)容的有機整合，可以使學生逐步建立完整的知識結(jié)構(gòu)，為知識轉(zhuǎn)移做好充分準備。深度學習不是對知識的簡單記憶，而是對內(nèi)容的一般認知能力。其表現(xiàn)是...
思維導圖在高中英語閱讀教學中的應用研究 摘要：為有效開展高中英語閱讀活動，使得學生具備閱讀英語文本、理解文中詞匯與句子的能力。本文采用文獻綜述法，論證分析了英語閱讀中思維導圖的作用以及在高中英語閱讀教學中融入思維導圖的具體方法。通過文章的研究可知，閱讀教學的各個環(huán)節(jié)均可作為思...
新課堂互動教學模式在高中英語教學中的運用 摘要：隨著新課改的不斷深化，高中英語教學也迎來了改變與挑戰(zhàn)。傳統(tǒng)英語教學課堂中教師多以講授的方式向?qū)W生講解各項英語知識，在創(chuàng)新和實踐兩方面的教學指導相對比較欠缺，致使學生對英語知識的理解并不深入，實際運用能力也比較薄弱?；谛抡n改教育理...

關于現(xiàn)代教育技術與高中物理演示實驗融合的分析 摘要：經(jīng)濟社會推動了互聯(lián)網(wǎng)技術的發(fā)展，新形勢下，完成高中物理演示實驗的教學工作應將實驗演示與互聯(lián)網(wǎng)平臺進行融合，應用現(xiàn)代教育技術并重視互聯(lián)網(wǎng)平臺中的實驗演示資源的利用，最終提升新時期高中物理教學效果。關鍵詞：現(xiàn)代教育技術;高中物理;演...
合作學習在高中物理教學中的應用分析 摘要：物理學科是國家基礎教學的必學科目，用物理原理和特性可以解釋生活中的很多現(xiàn)象，可以說物理與生活實際息息相關。但是受教育擴招和高考改革的影響，高中物理課堂逐漸不易把控，學生基數(shù)加大，生源質(zhì)量不一，知識接受能力差異明顯等因素，加大了授課...
優(yōu)化自制教具提高課堂實驗效果 摘要：物理實驗是高中物理教學的基礎，自制教具教學是一種新型教學方式，教師與學生共同自制教材為該課程的主要部分，而最重要的還是物理教師駕馭自制教具的課堂，提高教學效果。自制教具教學能夠沖破實踐條件的約束，是促進我國物理教學改革的有效途徑，...

基于創(chuàng)造性思維培養(yǎng)的高中化學實驗教學創(chuàng)新審思與實踐 摘要：隨著創(chuàng)新性思維培養(yǎng)的深入推進，對學生創(chuàng)新性思維的提升成為每個化學教師在實際教學中關注的重點，在教學過程中，讓學生學會獨立思考，通過聯(lián)想或其他記憶方式加深對知識的理解，將知識內(nèi)化于心，更好促進外化于行的活動。化學教學中，實驗教學是必...
核心素養(yǎng)導向下的化學概念教學模式研究 摘要：核心素養(yǎng)導向下的化學概念教學是當前教育研究的熱點問題。本文以“中和反應”教學為例，結(jié)合化學學科核心素養(yǎng)的內(nèi)涵，構(gòu)建核心素養(yǎng)導向下的化學概念教學模式，深化化學學科知識，促進學生化學觀念形成，促進學生科學思維提升并轉(zhuǎn)化為能力，促進學生...
高中化學實驗教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)對策探究 摘要：化學課程是高中課程體系的重要組成部分，高中化學課程以實踐為主，實驗教學貫穿了全部化學教學。傳統(tǒng)化學教育教學模式限制了學生創(chuàng)造力的培養(yǎng)，隨著素質(zhì)教育與課堂改造的開展，教育部對學生的創(chuàng)造力培養(yǎng)提出了更高的要求。本文主要從高中化學教育實...
高中化學教學中有效實施精準教學的路徑探析 摘要：在我國高中化學學科教學中，精準教學有利于在教學過程中更加高效利用教學課時，提高教學效率和有效性，在幫助學生快速明確學科知識，引導學生提高學習效率方面發(fā)揮著重要的作用。高中化學學科教育已經(jīng)告別了教師粗放式教育的模式，需要教師群體進行...
新高考形勢下高中電化學教學探究 摘要：高中電化學主要研究電能與化學能的相互轉(zhuǎn)化，在高中化學學科中占據(jù)了重要的地位，是高考的高頻考點之一。電化學部分是高中化學學習的核心基礎知識，在歷年高考考點中占據(jù)突出地位，題型具有信息量大、題材新穎、立意性強的特點，是高中生化學學習的...

本土融合的項目式學習 摘要：本文以莆田的千年古荔枝樹“宋家香”為情境開展項目式學習，使學生在“發(fā)現(xiàn)困境—分析原因—設計方案—解決困境”中，提升高階思維、樹立社會責任。關鍵詞：項目式學習;本土融合;高階思維;社會責任《普通高中生物學課程標準（2017年版）...
新課改背景下高中生物生活化教學策略探微 摘要：高中生物采用生活化教學，不僅可以使學生在現(xiàn)實生活背景中，通過遷移生活經(jīng)驗有效學習生物知識，還可以使學生主動地應用生物知識解決現(xiàn)實問題，深入理解生物概念，鍛煉生物應用能力，為有效走進現(xiàn)實生活打下堅實的基礎。關鍵詞：高中生物;生活化...
生物教學中“問題導學”教學原則的應用 摘要：“問題導學”教學法是一種以問題為核心開展教學的教學模式，核心是培養(yǎng)學生的主觀能動性，激發(fā)學生“自主、合作、探究”的意識，主要是課堂中運用激疑性原則、激趣性原則、適度性原則、梯度性原則，培養(yǎng)學生的自主學習、理性思維和語言表達等高階思...
談茶文化融入高中生物研究性學習的思政效應 摘要：作為教師在教好書的同時更要做好育人這一符合立德樹人根本目標的工作。高中生物研究性學習是高中的必開課程，受眾面廣，教學內(nèi)容實用性強又極具時代特色。茶文化作為中國傳統(tǒng)文化的精華，對中華民族具有深刻的影響，將兩者有機融合具有較強的思政教...
項目式教學在高中生物實驗創(chuàng)新與優(yōu)化中的應用 摘要：基于高中生物課程標準及生物學學科核心素養(yǎng)的教學要求，以實驗“綠葉中色素的提取與分離”為例，將項目式教學引入高中生物實驗教學和校本課程中。以項目為主線，引導學生自主、主動、積極開展學習和探究，有助于提高學生自主發(fā)展和溝通合作能力，培...

地理教學中有關鄉(xiāng)村振興內(nèi)容滲透的實踐探究 摘要：鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略是黨的十九大提出的一項重大戰(zhàn)略，涉農(nóng)專題也是近年來高考的時政熱點。鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實施，需要把握和處理的工農(nóng)關系、城鄉(xiāng)關系，涉及高中地理課中多處相關知識。本文嘗試在地理教學中滲透鄉(xiāng)村振興的有關內(nèi)容，在實踐中研究地理學科和...
高中地理教學創(chuàng)新實踐策略探究 摘要：伴隨時代的日新月異，高中地理教學也應當適應時代的變化。文章就高中地理教學的創(chuàng)新性實踐進行探討，希望以此提高教學有效性，促進地理學科發(fā)展。關鍵詞：高中地理;教學方式;優(yōu)化教學一、現(xiàn)代化技術創(chuàng)新地理教學在高中地理課程中，潛藏著大...
淺談新課程背景下的高中地理作業(yè)設計 摘要：作業(yè)是學校地理課程的重要組成部分，是學校檢驗學生掌握課堂基本知識的重要基礎，在培養(yǎng)學生邏輯思維、拓展學生實際能力等各個方面都有重要作用。關鍵詞：高中地理;作業(yè)設計;要求一、新課標背景下高中地理教學作業(yè)的新設計特征（一）層次性...
核心素養(yǎng)背景下的高中地理教學策略 摘要：當前，為更好地適應新高考形勢，高中地理教師有必要對既有教學方法加以改進。基于核心素養(yǎng)下的高中地理教學要求將地理知識價值充分彰顯出來，確保學生通過學習掌握更多地理知識并提高學習技巧，在適應新高考制度的基礎上達到培養(yǎng)其核心素養(yǎng)的目的。...
如何構(gòu)建高效的高中地理課堂 摘要：伴隨著新的課程改革，高中地理教學也迎來了新的發(fā)展浪潮，引發(fā)了地理教師對高效課堂創(chuàng)建的思考。在傳統(tǒng)的課堂教學中，教師采用的是落后時代發(fā)展的教育理念，只向?qū)W生機械枯燥地灌輸?shù)乩斫虒W知識，照本宣科式地講授課本知識，采用的教學手段和模式也...
中學地理教學中滲透立德樹人的途徑與方法 摘要：黨的十八大提出了“立德樹人”的根本任務，黨的十九大繼續(xù)強調(diào)落實“立德樹人”根本任務，在新的歷史條件下，提高國民素質(zhì)，建設人力資源強國，高中地理課程正面臨著挑戰(zhàn)和機遇。本文從明確地理學科具有的德育價值、轉(zhuǎn)變地理課堂教學方式、豐富地理...
地理信息技術在高中地理新課標教學中的應用 摘要：地理新課程教學的實施對新課程改革背景下的地理教學至關重要。不僅可以提高學生的主體性，還可以引導學生自主參與教學活動，有效地提高他們的地理知識水平、能力、意識和素質(zhì)，促進學生的個性化、全面發(fā)展。為了達到這一目標，必須改變地理教學中采...

基于中學思想政治教育中存在的問題及對策研究 摘要：中學階段的應試教育體制已經(jīng)有了很大的改觀，在進入新時期后，各種不穩(wěn)定因素卻逐漸滲透到中學生的思想道德觀念中，在市場經(jīng)濟和互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟的雙重影響下，不少人出現(xiàn)了世界觀、人生觀、價值觀根基動搖的情況，加強精神文明建設在當前社會顯得尤為重...
民族地區(qū)中小學德育工作實施策略研究 摘要：目前我國“十四五”規(guī)劃進入制訂與實施階段，教育改革也隨之進入深度發(fā)展階段，民族地區(qū)教育發(fā)展關系到我國經(jīng)濟發(fā)展、地區(qū)安定和社會和諧以及“立德樹人”教育根本任務的確立，將學校德育工作提高到了一個新的制高點。良好的道德修養(yǎng)與個人品質(zhì)對于...
重視學生核心素養(yǎng)培養(yǎng) 推進高中政治改革發(fā)展 摘要：政治認同、科學精神、法治意識和公共參與是學生應當具備的政治學科核心素養(yǎng)。高中政治對于學生來說十分重要，它影響著學生核心價值觀的養(yǎng)成，影響著學生思維的構(gòu)建，對學生有關國家、集體、以及個人方面的認知有著巨大的啟迪作用。隨著新課改的不斷...
核心素養(yǎng)視域下高中政治教學有效性實踐探析 摘要：高中政治對于每個高中生的思維感知和價值觀念的形成具有非常重要的引導意義，作為高中重要的課程內(nèi)容之一，高中政治的教學模式正在不斷地優(yōu)化，以適應高考體制改革逐漸深入的趨勢。為有效提升高中生的核心素養(yǎng)，需要教師根據(jù)高中政治教學實際需求，...
小議單親家庭學生教育管理措施和對策 摘要：學生的教育管理問題是學校教育的重要環(huán)節(jié)，隨著離異家庭的增加，單親家庭學生越來越多，家庭變故帶給學生的影響是很大的，會直接影響學生的學習態(tài)度和心理健康，針對這一問題，學校應給予足夠的重視，有針對性地設置相應的教育管理措施和對策來開展...
新時代高中勞動教育實施途徑探討 摘要：新時代的到來，國家對于高中階段的勞動教育越來越重視，希望能夠通過勞動教育課程促進高中生綜合素養(yǎng)的提升。高中階段的勞動教育需要進一步強調(diào)教育方針的重要性，在勞動教育中不斷地豐富內(nèi)涵，當前的高中階段勞動教育在具體的實施中并沒有達到預期...
新高考評價體系下的高中德育課堂初步探索 摘要：隨著時代的發(fā)展，社會對人才的要求不再是能力至上，良好的思想品德和符合社會主義核心價值觀逐漸成了被重點考查的方面。在黨的第十九大報告中，習近平總書記指出：“中華民族實現(xiàn)偉大復興的基礎就是人才教育”，德智體美勞全面發(fā)展的綜合型人才正是...

課程思政視角下中職學校心理健康教育路徑探析 摘要：當今，中職學校在教改浪潮的推動下，開展了課程革新運動，在課程思政的背景下，中職教育者的觀念不斷更新，開始認識到心理健康教育課程思政對學生成長的現(xiàn)實意義?；诖耍疚膶χ新毿睦斫】到逃退颊n程展開了分析，基于課程思政視角，探討了幾...
工匠精神在中職旅游專業(yè)教學設計中的運用 摘要：近些年來，我國的現(xiàn)代化建設的發(fā)展迅速，“工匠精神”一詞在人們視野中出現(xiàn)得越來越頻繁。將工匠精神的培養(yǎng)融入日常教學中，已成為中職院校的重點教學目標，尤其對于旅游專業(yè)的學生，更要注重對其工匠精神的培養(yǎng)。文章闡述了工匠精神對于旅游專業(yè)教...
情感教育在中職旅游地理教學中的重要性探思 摘要：旅游地理是一門介紹我國各地地理環(huán)境及旅游景點特色的一門學科，是旅游專業(yè)的重要課程。長期以來，該課程以理論性較強的特征給學生留下的印象并不深刻，大多采用機械化的方式學習。在職業(yè)教育改革后，對旅游地理教學方法做出了調(diào)整，開始著重滲透情...
信息化條件下的服裝專業(yè)課教學案例研究 摘要：隨著信息技術在職業(yè)教育課堂的不斷加深，課堂的教學形式發(fā)生了巨大的變化。在特殊教育領域，信息化技術在課堂上的作用逐漸凸顯。教學手段的更新，一方面擴展了學習范圍，另一方面豐富了學習手段，促進了特殊教育教學質(zhì)量的提高。文章結(jié)合特殊職業(yè)院...
中職計算機專業(yè)課程思政建設路徑探索 摘要：新時代背景下，中職院校要積極貫徹黨和國家教育方針，堅持“立德樹人”的育人目標。新要求下，在計算機專業(yè)中展開課程思政建設，積極探索計算機專業(yè)課程所蘊含的思政育人因素并將其融入教學過程中，將思想政治教育內(nèi)容與課程內(nèi)容相結(jié)合，優(yōu)化課程思...
鄉(xiāng)村旅游創(chuàng)客運用于旅游管理創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的探析 摘要：經(jīng)濟的發(fā)展，人民生活水平的提高，促進城鎮(zhèn)化進程的加快。蓬勃發(fā)展的鄉(xiāng)村旅游為各類人才搭建了展現(xiàn)專業(yè)能力、施展才華的大舞臺。鄉(xiāng)村創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)為“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”供給了良好的空間?！按蟊妱?chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”要求學校旅游管理專業(yè)在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育...
活動引領下的中職校生活德育探究 摘要：中職校傳統(tǒng)德育的主要實現(xiàn)形式為“說教式”，強調(diào)以班主任為主導的班會課德育。新時代德育強調(diào)“三全育人”，要求“把德育滲透于教育教學的各個環(huán)節(jié)”。理念的轉(zhuǎn)變，極大拓展了德育的多元合力與時代張力。為進一步做好新時代德育工作，多數(shù)職校也針...
中職機械教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)探討 摘要：進入新時期后，科學技術獲得飛速發(fā)展，社會需要更多的創(chuàng)新型專業(yè)人才，才能夠更好地推動行業(yè)進步。機械專業(yè)是國家建設的重要組成部分，通過加強對中職機械專業(yè)學生的培養(yǎng)，能夠提高學生的專業(yè)技巧和理論知識。創(chuàng)新是時代精神，也是國家發(fā)展的動力，...