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巧設(shè)情境助寫作

——淺論新課標、新教材、新高考背景下高中作文教學策略

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摘  要:高中作文教學一向是語文教學的重中之重。新課標、新教材、新高考“三新”背景下,在明確學科核心素養(yǎng)的基礎(chǔ)上,教師應(yīng)具有跨媒介意識,善于整合生活資源。在高中作文教學中具體策略有:1. 抓住時機,勾連生活體驗,讓學生“想寫”;2. 巧設(shè)情境,提升思維品質(zhì),讓學生“能寫”;3. 搭建平臺,創(chuàng)設(shè)自主環(huán)境,讓學生“會寫”。(剩余4823字)

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