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如何構(gòu)建高效的高中地理課堂

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摘  要：伴隨著新的課程改革，高中地理教學也迎來了新的發(fā)展浪潮，引發(fā)了地理教師對高效課堂創(chuàng)建的思考。在傳統(tǒng)的課堂教學中，教師采用的是落后時代發(fā)展的教育理念，只向?qū)W生機械枯燥地灌輸?shù)乩斫虒W知識，照本宣科式地講授課本知識，采用的教學手段和模式也相對單調(diào)陳舊，直接導(dǎo)致課堂氛圍不活躍，學生聽課的效果不佳，學生的課堂學習興趣低，難以集中精力全身心地參與到學習中，難以跟隨教師的教學步伐掌握地理基本教學知識，運用地理知識分析與解決日常生活實踐問題。（剩余3028字）

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