新課堂互動(dòng)教學(xué)模式在高中英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用

摘  要：隨著新課改的不斷深化，高中英語(yǔ)教學(xué)也迎來(lái)了改變與挑戰(zhàn)。傳統(tǒng)英語(yǔ)教學(xué)課堂中教師多以講授的方式向?qū)W生講解各項(xiàng)英語(yǔ)知識(shí)，在創(chuàng)新和實(shí)踐兩方面的教學(xué)指導(dǎo)相對(duì)比較欠缺，致使學(xué)生對(duì)英語(yǔ)知識(shí)的理解并不深入，實(shí)際運(yùn)用能力也比較薄弱?；谛抡n改教育理念，英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生的主體地位更加突出，單靠講授為主的課堂教學(xué)方式太過(guò)單一、缺乏新意。（剩余3050字）