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思維品質(zhì)視角下的高中英語讀后續(xù)寫教學(xué)探究

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摘  要:由于素質(zhì)教育的全方位推進,所有課程教育均需強調(diào)進行核心素養(yǎng)的培養(yǎng)和滲透,英語亦不例外,思維品質(zhì)的培養(yǎng)是英語核心素養(yǎng)中最重要的內(nèi)涵。近些年高考英語不斷改革,讀后續(xù)寫就在這個過程中應(yīng)運而生。讀后續(xù)寫題型能有效地對學(xué)生思維品質(zhì)進行訓(xùn)練,增強其閱讀與寫作的能力。本文將從思維品質(zhì)的視角下對高中英語讀后續(xù)寫教學(xué)策略展開探討。(剩余3141字)

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