民族地區(qū)中小學(xué)德育工作實(shí)施策略研究

——以臨夏回族自治州為例

摘  要：目前我國(guó)“十四五”規(guī)劃進(jìn)入制訂與實(shí)施階段，教育改革也隨之進(jìn)入深度發(fā)展階段，民族地區(qū)教育發(fā)展關(guān)系到我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、地區(qū)安定和社會(huì)和諧以及“立德樹(shù)人”教育根本任務(wù)的確立，將學(xué)校德育工作提高到了一個(gè)新的制高點(diǎn)。良好的道德修養(yǎng)與個(gè)人品質(zhì)對(duì)于學(xué)生的未來(lái)發(fā)展具有至關(guān)重要的意義，中小學(xué)階段是學(xué)生德育提升的關(guān)鍵時(shí)期，所以，在新時(shí)代教育背景下，德育逐漸成為中小學(xué)最重要的教學(xué)任務(wù)之一。（剩余2854字）