科技風(fēng)

2024年36期

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《科技風(fēng)》雜志是經(jīng)國家新聞出版總署批準(zhǔn)，河北省科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)主管，河北省科技咨詢服務(wù)中心主辦的國內(nèi)公開發(fā)行的大型綜合類科技... 展開

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機(jī)電一體化技術(shù)的發(fā)展與應(yīng)用 摘要：本文探討了機(jī)電一體化技術(shù)的發(fā)展趨勢與應(yīng)用，從工業(yè)領(lǐng)域、日常生活方面入手分析其主要應(yīng)用方向，并就人工智能與機(jī)電一體化技術(shù)融合、網(wǎng)絡(luò)化與大數(shù)據(jù)應(yīng)用、可持續(xù)發(fā)展與節(jié)能減排、仿生設(shè)計(jì)與新材料應(yīng)用等方面，詳細(xì)分析了機(jī)電一體化技術(shù)的發(fā)展。通過綜...
煤礦井下無軌膠輪車巷道感知技術(shù)分析 摘要：為解決煤礦井下存在的視覺限制、環(huán)境識(shí)別困難以及通信和定位技術(shù)的限制問題，本文結(jié)合某煤礦項(xiàng)目為例，對煤礦井下無軌膠輪車巷道感知技術(shù)的應(yīng)用進(jìn)行分析研究。通過分析傳統(tǒng)井下運(yùn)輸安全面臨的挑戰(zhàn)，對具體的應(yīng)用技術(shù)進(jìn)行概括總結(jié)，包括高精度傳感器技...
一種新能源智能凝露控制裝置設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 摘要：針對現(xiàn)有集中表箱內(nèi)容易出現(xiàn)凝露現(xiàn)象，造成電器設(shè)備故障頻發(fā)的問題，本文設(shè)計(jì)了以光伏新能源為動(dòng)力的智能型防凝露控制裝置，詳細(xì)介紹了凝露控制裝置的組成及結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，給出了凝露控制工作原理。本裝置以光伏作為動(dòng)力，通過能量閉環(huán)控制，達(dá)到主動(dòng)防凝...

新工科應(yīng)用型人才培養(yǎng)的實(shí)踐教學(xué)體系改革與探索 摘要：在新階段中，大學(xué)必須聚焦、加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思想的塑造，積極推行優(yōu)秀的教育方式的共享與交換，全力驅(qū)動(dòng)大學(xué)育人制度的獨(dú)特進(jìn)步與迅速成長。推動(dòng)大學(xué)的人才培養(yǎng)計(jì)劃、策略的轉(zhuǎn)換、調(diào)整優(yōu)化的專業(yè)組合、更改傳統(tǒng)的教學(xué)大綱，并在教師配比、教學(xué)管理系統(tǒng)方...
基于應(yīng)用型人才培養(yǎng)的微生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系改革 摘要：微生物學(xué)實(shí)驗(yàn)是生物工程專業(yè)的一門重要的實(shí)踐性課程，有助于培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和綜合素養(yǎng)。以南陽理工學(xué)院為例，本文分析了該校微生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中存在的問題?；趯W(xué)科建設(shè)以及應(yīng)用型人才培養(yǎng)需要，本文從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、考核方式等方面進(jìn)行探...
“數(shù)智化+層次化”背景下綜合軌道交通實(shí)驗(yàn)課程設(shè)置探究 摘要：基于綜合軌道交通行業(yè)數(shù)智化發(fā)展背景，本文系統(tǒng)分析綜合軌道交通實(shí)驗(yàn)平臺(tái)發(fā)展要求，針對新時(shí)代軌道交通行業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)及能力評估要素，分學(xué)歷層次、分專業(yè)闡述綜合軌道交通運(yùn)營管理類實(shí)踐實(shí)驗(yàn)課程模塊框架，以各實(shí)驗(yàn)課程與各學(xué)歷層級軌道交通運(yùn)營管...
一階微分方程積分因子的計(jì)算研究 摘要：積分因子求解一階非恰當(dāng)微分方程的關(guān)鍵。對于非恰當(dāng)方程均可以通過尋找一個(gè)合適的積分因子來求解。本文通過公式法、觀察法、換元法來尋找計(jì)算一階方程的積分因子，并舉例加以說明如何計(jì)算積分因子，以便快速地求解一階方程，為后續(xù)教學(xué)提供服務(wù)。關(guān)...
教育數(shù)智化變革下知識(shí)圖譜在一流課程建設(shè)中的應(yīng)用與研究 摘要：隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，教育領(lǐng)域正經(jīng)歷著深刻的數(shù)智化變革。知識(shí)圖譜作為人工智能領(lǐng)域的重要技術(shù)，以其強(qiáng)大的知識(shí)表示、推理與組織能力，為高校一流課程的建設(shè)提供了全新的視角和強(qiáng)有力的支持。本文旨在深入探討教育數(shù)智化背景下，知識(shí)圖譜如何在一...
“生物技術(shù)綜合實(shí)驗(yàn)”教學(xué)改革探索與實(shí)踐 摘要：“生物技術(shù)綜合實(shí)驗(yàn)”是提高大學(xué)生綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力的有效途徑，該課程通過調(diào)整和優(yōu)化實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，包括生物化學(xué)與分子生物學(xué)基本操作、天然產(chǎn)物分離制備技術(shù)和基因工程技術(shù)三個(gè)模塊，逐步形成了系統(tǒng)、全面的實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系。實(shí)踐證明，通過教學(xué)改革，學(xué)...
職業(yè)院校美術(shù)教育專業(yè)基礎(chǔ)課程改革與實(shí)踐 摘要：美術(shù)教育專業(yè)基礎(chǔ)課程的改革是指通過更新教學(xué)內(nèi)容、方法和技術(shù)，提高教學(xué)質(zhì)量，從而更好地培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)需求的藝術(shù)專業(yè)人才。美術(shù)教育專業(yè)的基礎(chǔ)課程涵蓋繪畫、雕塑、設(shè)計(jì)等藝術(shù)領(lǐng)域，改革的目標(biāo)是在保持傳統(tǒng)藝術(shù)教育精髓的同時(shí)，引入新的教學(xué)理念...
工程技能達(dá)成引導(dǎo)基礎(chǔ)理論學(xué)習(xí)的SLAM課程建設(shè)與探討 摘要：SLAM是新工科教育體系里的重要核心課程，其本科教學(xué)存在課程預(yù)備知識(shí)多、課程理論深度高、工程技能要求高和面臨大量實(shí)踐運(yùn)用等難點(diǎn)。針對這些問題，面向國家新工科教育發(fā)展需求，本文探索了工程技能達(dá)成引導(dǎo)基礎(chǔ)理論學(xué)習(xí)的課程建設(shè)方法，將抽象理...
基于互聯(lián)網(wǎng)+OBE理念下面向機(jī)械電子工程專業(yè)實(shí)踐與理論課程改革探索 摘要：本文以O(shè)BE理念為核心，以機(jī)械電子工程專業(yè)的工程教育認(rèn)證為導(dǎo)向，結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，對機(jī)械電子工程專業(yè)實(shí)踐課程的教學(xué)體系進(jìn)行構(gòu)建，同時(shí)對相關(guān)理論教學(xué)體系進(jìn)行修訂，實(shí)現(xiàn)對相關(guān)實(shí)踐類課程的支撐。實(shí)踐課程以“機(jī)電液系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)”為例，嚴(yán)格對標(biāo)...
依托學(xué)前教育專業(yè)舞蹈課程培養(yǎng)學(xué)生審美能力的路徑探索 摘要：隨著社會(huì)對幼兒教育質(zhì)量要求的提高，學(xué)前教育專業(yè)的舞蹈課程在培養(yǎng)學(xué)生審美能力方面越來越重要，成為提高幼兒教育審美教育質(zhì)量的關(guān)鍵途徑。本文以學(xué)前教育專業(yè)舞蹈課程為載體，對學(xué)生審美能力的培養(yǎng)進(jìn)行深入探討。本文通過對學(xué)前教育專業(yè)舞蹈課程的性...
“1+X”證書制度下高職院校模塊化課程體系路徑研究 摘要：在“1+X”證書制度背景下，高職院校室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)如何構(gòu)建和實(shí)施模塊化課程體系成為需要解決的問題。本文通過分析當(dāng)前高職教育面臨的新要求以及“1+X”證書制度的具體內(nèi)容，重點(diǎn)研究證書制度內(nèi)涵、現(xiàn)狀挑戰(zhàn)、專業(yè)現(xiàn)狀、模塊化課程體系構(gòu)建路...
多元文化視域下高校音樂教育研究 摘要：多元文化音樂教育作為一種全新的音樂價(jià)值理念在國際音樂教育界大力推廣。本文在對多元文化音樂教育理念作介紹的同時(shí)，分析我國普通高校開展多元文化音樂教育的意義，探討普通高校實(shí)施多元文化音樂教育的具體措施，如重視本土音樂、提升高校教師的專業(yè)...
“三全育人”理念下高職院?！叭齽?chuàng)”教育的路徑探索 摘要：本文深入探討了在“三全育人”理念下高職院校“三創(chuàng)”（創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)造）教育的重要性及實(shí)施路徑，闡述了“三全育人”理念與“三創(chuàng)”教育的內(nèi)涵，分析了當(dāng)前高職院?！叭齽?chuàng)”教育存在的問題。從全員育人、全過程育人、全方位育人三個(gè)方面詳細(xì)論述了...

基于YOLOv3算法的檢測機(jī)器人最優(yōu)路徑規(guī)劃 摘要：機(jī)器人檢測的最優(yōu)路徑規(guī)劃是一個(gè)非常重要的研究課題，尤其是復(fù)雜場景下的路徑優(yōu)化。介紹了一種基于YOLOv3的火電廠化水站巡檢機(jī)器人優(yōu)化路徑規(guī)劃方法。將先進(jìn)的YOLOv3算法應(yīng)用于檢測目標(biāo)的確定，通過繪制工作環(huán)境圖和檢測目標(biāo)位置，該算法...
電子政務(wù)中電子文檔加密技術(shù)分析 摘要：在信息技術(shù)飛速發(fā)展的今天，世界各國都在大力推行和實(shí)施電子政務(wù)。在此過程中，大量敏感信息與政府文件以電子文檔的形式儲(chǔ)存與傳輸，信息安全問題逐漸成為電子政務(wù)建設(shè)迫切需要解決的一個(gè)問題。基于此，本文通過對電子文檔加密技術(shù)的介紹，分析了電子...

成型鋼筋連接技術(shù)研究 摘要：工業(yè)化是現(xiàn)代化的核心內(nèi)容，是發(fā)展生產(chǎn)力提高國家競爭力的重要舉措。成型鋼筋骨架的研究與推廣符合當(dāng)前我國鋼材產(chǎn)業(yè)調(diào)整和振興規(guī)劃要求，在建筑業(yè)鋼筋應(yīng)用上具有良好的工程應(yīng)用價(jià)值，本文從成型鋼筋骨架結(jié)構(gòu)的特殊性出發(fā)提出了多種組合螺紋套筒，套筒...

基于“傳承創(chuàng)新+”平臺(tái)體系的工匠型人才培養(yǎng)路徑研究 摘要：職業(yè)院校技術(shù)技能創(chuàng)新平臺(tái)是深化校企產(chǎn)教融合科教融匯的重要紐帶之一，是學(xué)校服務(wù)高端產(chǎn)業(yè)和產(chǎn)業(yè)高端的策源地和集聚地。但目前技術(shù)技能創(chuàng)新平臺(tái)建設(shè)邏輯不清晰，成果導(dǎo)向偏離；創(chuàng)新效益不高，科研成果轉(zhuǎn)化率不強(qiáng)，激發(fā)師生開展創(chuàng)新活動(dòng)的文化氛圍不高...
校企合作背景下畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量調(diào)查分析 摘要：高職院校近些年在教學(xué)硬件設(shè)備、校園基礎(chǔ)建設(shè)、引進(jìn)高學(xué)歷師資等方面加大投入力度，他們越來越重視課堂教學(xué)質(zhì)量、招生質(zhì)量、畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量等方面的發(fā)展。高職院校大學(xué)生就業(yè)問題被教育部越來越重視，就業(yè)質(zhì)量、就業(yè)率、工資薪酬等因素成為眾多學(xué)生擇...
高職學(xué)前教育專業(yè)現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)實(shí)踐研究 摘要：在教育部辦公廳全面推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)徒制工作的背景下，校企雙方共同明確專業(yè)定位和人才培養(yǎng)目標(biāo)，確定人才培養(yǎng)模式與管理方式，建立“雙導(dǎo)師”隊(duì)伍，建設(shè)學(xué)徒制崗位特色課程，創(chuàng)立產(chǎn)學(xué)研工作室，建設(shè)教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，探究與崗位需求匹配的教學(xué)模式，形成...

“化學(xué)與社會(huì)”通識(shí)課程的教學(xué)新探索 摘要：“化學(xué)與社會(huì)”通識(shí)課程既承擔(dān)著提升學(xué)生化學(xué)科學(xué)素養(yǎng)的任務(wù)，也擔(dān)負(fù)著素質(zhì)教育、立德樹人的重要使命，有助于拓寬學(xué)生的科學(xué)視野、培養(yǎng)學(xué)生的思辨和創(chuàng)新能力、增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。然而，目前高校“化學(xué)與社會(huì)”通識(shí)課程在教學(xué)實(shí)施過程中還存在一些...
基于專創(chuàng)融合模式下“老年護(hù)理”課程教學(xué)模式改革 摘要：本文旨在探討高職“老年護(hù)理”課程專創(chuàng)融合教學(xué)改革方案，通過構(gòu)建理論基礎(chǔ)、分析“老年護(hù)理”課程發(fā)展現(xiàn)狀以及探討專創(chuàng)融合模式在該領(lǐng)域的適用性與合理性。在課程建設(shè)方面，主張采用模塊化設(shè)計(jì)，將專業(yè)知識(shí)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)元素有機(jī)融合，并倡導(dǎo)跨學(xué)科合作...
混合式教學(xué)模式在“茶藝”課程教學(xué)中的實(shí)踐探討 摘要：進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代之后，教育的信息化和現(xiàn)代化也成為教育改革的重點(diǎn)方向。混合式教學(xué)模式既保留了傳統(tǒng)教學(xué)模式的優(yōu)勢，又充分利用了網(wǎng)絡(luò)和信息技術(shù)，在豐富教學(xué)內(nèi)容和提升教學(xué)質(zhì)量方面有積極作用，被作為一種新型的教學(xué)模式在教育教學(xué)過程中嘗試和推廣...
基于四維教學(xué)目標(biāo)培養(yǎng)的“土力學(xué)”課程教學(xué)創(chuàng)新探索與實(shí)踐 摘要：“土力學(xué)”是土木工程類專業(yè)的必修課，針對以往教學(xué)中從學(xué)生、學(xué)校、用人單位反饋出的課程育人效果不理想、理論知識(shí)與工程應(yīng)用聯(lián)系不緊密、教學(xué)方式資源單一、評價(jià)體系內(nèi)容單一等真實(shí)問題。從學(xué)生需求、社會(huì)需求、專業(yè)人才培養(yǎng)定位角度出發(fā)，始終以學(xué)...
“液壓與氣壓傳動(dòng)”教學(xué)效果提升探索 摘要：為提高“液壓與氣壓傳動(dòng)”課程的教學(xué)效果，本文針對“液壓與氣壓傳動(dòng)”課程理論性和專業(yè)性偏強(qiáng)的特點(diǎn)，結(jié)合該課程的實(shí)際教學(xué)情況，提出本課程教學(xué)效果提升策略。闡述本課程教學(xué)現(xiàn)狀，總結(jié)課堂教學(xué)中出現(xiàn)的影響教學(xué)效果情況，分析上述情況出現(xiàn)的原因。...
基于“金課”標(biāo)準(zhǔn)的對分課堂聯(lián)合闖關(guān)式教學(xué)法在高職護(hù)生“人體形態(tài)”課程建設(shè)路徑探究 摘要：“人體形態(tài)”作為高職院校護(hù)理專業(yè)學(xué)生的必修醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課程，優(yōu)化整合了人體解剖學(xué)、組織胚胎學(xué)以及病理解剖學(xué)的內(nèi)容，是一門聯(lián)系醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課程和臨床課程的重要基礎(chǔ)學(xué)科。通過對標(biāo)“金課”標(biāo)準(zhǔn)，立足于“兩性一度”，推進(jìn)“人體形態(tài)”課程建設(shè)改革，提...
“電動(dòng)汽車技術(shù)”課程的動(dòng)力耦合實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì) 摘要：動(dòng)力耦合是“電動(dòng)汽車技術(shù)”課程的重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容，實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)對學(xué)生的理解和掌握非常重要，實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)直接影響教學(xué)效果。本文提出“電動(dòng)汽車技術(shù)”課程動(dòng)力耦合實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容和方法的設(shè)計(jì)，通過教學(xué)后的學(xué)生反饋，設(shè)計(jì)的教學(xué)效果較好，可為電動(dòng)汽車相...
新農(nóng)科背景下地方應(yīng)用型本科高校“分子生物學(xué)”課程教學(xué)改革探索 摘要：隨著新農(nóng)科教育理念的深入實(shí)施，地方應(yīng)用型本科高校作為培養(yǎng)服務(wù)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略人才的重要陣地，其涉農(nóng)專業(yè)基礎(chǔ)課的課程改革迫在眉睫。“分子生物學(xué)”作為生命科學(xué)的核心領(lǐng)域和農(nóng)業(yè)學(xué)科中的前沿科目，其在新農(nóng)科建設(shè)中扮演著重要角色，這也對“分子生物...
基于“兩性一度”的“計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)1”混合式教學(xué)改革與實(shí)踐 摘要：隨著信息化時(shí)代的發(fā)展，高校工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)課程的教育信息化革新已經(jīng)成為當(dāng)務(wù)之急。本文研究了高校工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)的核心課程“計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)1”課程的教學(xué)模式并展開了教學(xué)改革，筆者選用了鄭州大學(xué)工業(yè)設(shè)計(jì)系197名學(xué)生作為研究對象，根據(jù)“兩性一度...
“口腔預(yù)防醫(yī)學(xué)”多元融合教學(xué)模式的探索與評價(jià) 摘要：目的：探索多元融合教學(xué)模式在“口腔預(yù)防醫(yī)學(xué)”中的應(yīng)用方法，并評價(jià)其應(yīng)用效果。方法：根據(jù)教學(xué)方法的不同，將2016—2020級教學(xué)組中250名學(xué)生作為研究對象，其中2017級、2019級教學(xué)組共2個(gè)年級100名學(xué)生采用傳統(tǒng)線下講授式教...
基于學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)賦能的“汽輪機(jī)原理”課程教學(xué)改革初探 摘要：針對學(xué)生在“汽輪機(jī)原理”學(xué)習(xí)中易產(chǎn)生畏難情緒、失去學(xué)習(xí)動(dòng)力的問題，課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)基于奧蘇貝爾的成就動(dòng)機(jī)理論，構(gòu)建了基于“理論知識(shí)整合—互動(dòng)項(xiàng)目教學(xué)—實(shí)踐延伸拓展”的遞進(jìn)式、分層次培養(yǎng)的教學(xué)模式。通過理論實(shí)踐多模塊融合、多課程協(xié)同教研、...
船舶行業(yè)背景下機(jī)械類教師教學(xué)和實(shí)踐能力提升探索 摘要：人才強(qiáng)國戰(zhàn)略背景下，高校作為培養(yǎng)高質(zhì)量、創(chuàng)新型人才的重要場所，必須積極發(fā)揮自身作用，為強(qiáng)國建設(shè)提供基礎(chǔ)保障與動(dòng)力支撐。為建設(shè)船舶行業(yè)高素質(zhì)、專業(yè)化、創(chuàng)新型教師隊(duì)伍，培養(yǎng)船舶特色高素養(yǎng)、高質(zhì)量技術(shù)人才，對船舶行業(yè)背景下機(jī)械類教師教學(xué)和...
“橋梁檢測與加固”課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革探索 摘要：本文針對目前“橋梁檢測與加固”課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)中遇到的問題進(jìn)行了教學(xué)改革探索，從虛擬仿真實(shí)驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)策略以及創(chuàng)新的評估方法等多個(gè)維度對教育教學(xué)方法進(jìn)行了深度改革與研究。應(yīng)用虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)系統(tǒng)開展虛實(shí)結(jié)合仿真實(shí)驗(yàn)，因其實(shí)驗(yàn)進(jìn)度可控制、...
PBL問題清單教學(xué)法在“內(nèi)科護(hù)理”課程教學(xué)中的應(yīng)用 摘要：目的：探討PBL問題清單教學(xué)法在“內(nèi)科護(hù)理”課程教學(xué)中的應(yīng)用效果。方法：選取我校護(hù)理專業(yè)的123名大專護(hù)理學(xué)生為研究對象，隨機(jī)分為對照組（63例）和研究組（60例），其中對照組采用講授法教學(xué)，研究組采用PBL問題清單教學(xué)法教學(xué)。課程...
大語言模型背景下融合OpenSees的“結(jié)構(gòu)力學(xué)”教學(xué)改革研究 摘要：“結(jié)構(gòu)力學(xué)”作為土木工程專業(yè)的核心基礎(chǔ)課程，其教學(xué)改革尤為重要。傳統(tǒng)教學(xué)中存在理論與實(shí)踐脫節(jié)、教學(xué)方法單一等問題，本文提出了一種融合開源有限元軟件OpenSees和人工智能技術(shù)的教學(xué)改革方案，通過引入現(xiàn)代教育技術(shù)，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，改進(jìn)...

高校實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員工作量考核評價(jià)體系研究 摘要：實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員是高校實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重要組成部分，考核評價(jià)體系的改進(jìn)和完善有利于激發(fā)實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員的工作熱情，發(fā)揮其最大潛能和價(jià)值，有利于高?？蒲信c教學(xué)能力的提升，促進(jìn)高校科技成果轉(zhuǎn)化。本文主要針對高?，F(xiàn)行實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員考核評價(jià)體系中存在的問題...
基于層次分析法的高職畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量評價(jià)指標(biāo)研究 摘要：隨著國家對職業(yè)教育的重視，高職院校畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量的相關(guān)問題逐漸受到關(guān)注。本文通過文獻(xiàn)研究和專家訪談，從學(xué)生、學(xué)校、企業(yè)、社會(huì)四個(gè)層面確定了影響高職畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量的12個(gè)評價(jià)指標(biāo)，建立了包括專業(yè)匹配程度、實(shí)踐動(dòng)手能力、職業(yè)生涯規(guī)劃、校...
高校實(shí)驗(yàn)室建筑性能化防火設(shè)計(jì)方法探討 摘要：在分析高校實(shí)驗(yàn)室功能和火災(zāi)特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，從實(shí)驗(yàn)室防火總體目標(biāo)的確定、細(xì)分目標(biāo)及性能化目標(biāo)指標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)的確定、設(shè)計(jì)火災(zāi)場景、選擇計(jì)算模擬方法、性能化防火方案評估5個(gè)方面，對高校實(shí)驗(yàn)室建筑性能化防火設(shè)計(jì)方法進(jìn)行探討分析。關(guān)鍵詞：高校實(shí)驗(yàn)...
詞云和情感分析在新媒體環(huán)境下社會(huì)科學(xué)普及的應(yīng)用研究 摘要：本文分析新媒體環(huán)境下社會(huì)科學(xué)普及的主要內(nèi)容和詞云與情感分析在社會(huì)科學(xué)普及的應(yīng)用場合，并通過重要文件的學(xué)習(xí)、大型企業(yè)招聘財(cái)務(wù)人員的要求和關(guān)鍵審計(jì)事項(xiàng)分析詞云構(gòu)建、上市公司用戶評論的情感分析為案例，說明新媒體環(huán)境下利用詞云和情感分析進(jìn)行...
地方師范院校數(shù)學(xué)師范生就業(yè)現(xiàn)狀及解決策略研究 摘要：隨著“雙減”政策的頒布以及非師范類專業(yè)加入教師崗位的競爭中來，地方師范類院校的師范生就業(yè)壓力也越來越大，如何在師范生培養(yǎng)過程中提高地方師范院校師范生的就業(yè)能力是亟待解決的問題。本文以寧夏師范大學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)師范生為例，分析了現(xiàn)階段師范生...
電子束掃描速度對Inconel 718合金組織和力學(xué)性能的影響 摘要：Inconel 718是一種典型鎳基高溫合金，采用電子束增材制造可成型復(fù)雜形狀高溫合金構(gòu)件，但電子束增材制造Inconel 718合金的微觀組織演化及其對力學(xué)性能的影響尚不清楚。本文采用選擇性電子束熔煉（EBM）方法制備Incone...
人才強(qiáng)國戰(zhàn)略下科技期刊人才培訓(xùn)的提升策略 摘要：在人才強(qiáng)國戰(zhàn)略背景下，科技期刊人才培訓(xùn)的重要性日益突顯，人才已經(jīng)成為實(shí)現(xiàn)專業(yè)化培訓(xùn)自身戰(zhàn)略目標(biāo)的關(guān)鍵因素，高效的培訓(xùn)工作已成為人才未來發(fā)展的保證。本文從三個(gè)方面探討了科技期刊人才培訓(xùn)的關(guān)鍵內(nèi)容，包括辦刊人才心理素質(zhì)的提高、培養(yǎng)機(jī)制的...
基于DMC的SCR煙氣脫硝系統(tǒng)的預(yù)測控制探析 摘要：自工業(yè)快速發(fā)展以來，環(huán)境污染問題日益嚴(yán)峻，特別是氮氧化物（NOx）排放量持續(xù)增加，對大氣環(huán)境造成嚴(yán)重影響。為積極響應(yīng)國家環(huán)保政策，推動(dòng)工業(yè)綠色發(fā)展，SCR煙氣脫硝系統(tǒng)的廣泛應(yīng)用已成為趨勢，實(shí)現(xiàn)SCR系統(tǒng)的精確控制與高效運(yùn)行、提升脫硝...
牛頓環(huán)實(shí)驗(yàn)中螺栓調(diào)節(jié)對曲率半徑測量結(jié)果的影響 摘要：牛頓環(huán)是大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)中的基本光學(xué)實(shí)驗(yàn)之一，對于加深學(xué)生對光的波動(dòng)性理解具有重要意義。基于光的干涉理論，該實(shí)驗(yàn)可測量出平凸透鏡的曲率半徑。然而，不同學(xué)生在進(jìn)行測量時(shí)往往會(huì)得到差異顯著的曲率半徑數(shù)據(jù)。這種現(xiàn)象可能是由于多種因素造成的，包...
電氣大類招生下專業(yè)融合及特色發(fā)展的研究與實(shí)踐 摘要：本文闡述我校電氣類專業(yè)實(shí)行大類招生培養(yǎng)以來，圍繞著專業(yè)人才培養(yǎng)方案修訂、課程體系優(yōu)化、資源優(yōu)化利用等方面進(jìn)行了較為深入的探索和實(shí)踐。從學(xué)生就業(yè)、專業(yè)特色以及資源利用等角度出發(fā)，突破狹義的專業(yè)教學(xué)空間和時(shí)間限制，打通專業(yè)之間資源壁壘，...
人工智能背景下計(jì)算機(jī)教育研究與探索 摘要：隨著人工智能技術(shù)的飛速發(fā)展，各類人工智能工具正逐步滲透并深刻影響著各行各業(yè)，尤其是在計(jì)算機(jī)教育領(lǐng)域。以文心一言為例，它以其卓越的自然語言理解和生成能力，為傳統(tǒng)教學(xué)模式帶來了前所未有的變革，不僅豐富了教學(xué)手段，還顯著提升了教學(xué)質(zhì)量和學(xué)...
科教融匯視域下應(yīng)用型高校創(chuàng)新人才培養(yǎng)路徑研究 摘要：人類文明的發(fā)展已進(jìn)入科技密集時(shí)代，科技即生產(chǎn)力，科技的發(fā)展依靠人才，人才的培養(yǎng)特別是創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)是這個(gè)時(shí)代的主題，應(yīng)用型高校是創(chuàng)新人才培養(yǎng)的主陣地。本文以河南城建學(xué)院能源類專業(yè)為錨點(diǎn)，結(jié)合新時(shí)代創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)需求，梳理了應(yīng)用型...
基于多品種小批量的調(diào)試復(fù)合型人才培養(yǎng)模式探索與實(shí)踐 摘要：本文就企業(yè)在新型產(chǎn)品訂購模式下，針對多品種、小批量的設(shè)備生產(chǎn)調(diào)試，分析了企業(yè)設(shè)備領(lǐng)域發(fā)展所需的調(diào)試人才能力需求；結(jié)合企業(yè)科研生產(chǎn)現(xiàn)狀、人員能力現(xiàn)狀，對比人員能力需求，成立調(diào)試大師工作室，探索調(diào)試復(fù)合型人才培養(yǎng)模式，并快速進(jìn)行人才培養(yǎng)...
新工科視域下高校產(chǎn)學(xué)研協(xié)同育人模式研究 摘要：本文闡述了新形勢下新工科和產(chǎn)學(xué)研協(xié)同育人基本概念，通過產(chǎn)學(xué)研協(xié)同育人對高校優(yōu)化教育教學(xué)資源、創(chuàng)新人才培養(yǎng)機(jī)制、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量、促進(jìn)科研成果轉(zhuǎn)化推動(dòng)產(chǎn)業(yè)升級和經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有重要意義。當(dāng)前協(xié)同育人模式主要有校企合作模式、構(gòu)建協(xié)同育人實(shí)踐...
國家智慧教育平臺(tái)使用背景下公共管理與服務(wù)專業(yè)群資源建設(shè)思考 摘要：隨著國家智慧教育公共服務(wù)平臺(tái)正式上線運(yùn)營，高職專業(yè)資源及課程資源建設(shè)開啟共建、共享新局面。在國家智慧教育平臺(tái)推廣使用過程中，高職院校公共管理與服務(wù)專業(yè)群應(yīng)該如何建設(shè)專業(yè)群資源庫實(shí)現(xiàn)資源整合，成為我們要去思考和解決的問題。基于此，從學(xué)...
就業(yè)導(dǎo)向下高職學(xué)生管理策略研究 摘要：伴隨社會(huì)對職業(yè)技術(shù)人才需求的不斷增長，高職教育的發(fā)展受到社會(huì)的高度關(guān)注。然而，從近年來高職畢業(yè)生的就業(yè)情況來看，仍然存在就業(yè)競爭劣勢的問題，筆者深入了解高職學(xué)生就業(yè)的現(xiàn)狀，分析導(dǎo)致高職畢業(yè)生就業(yè)難的原因，從而能夠以就業(yè)為導(dǎo)向，優(yōu)化對...
非醫(yī)學(xué)背景教師在醫(yī)學(xué)院校從教的培養(yǎng)與成長 摘要：目前，醫(yī)學(xué)院校中非醫(yī)學(xué)專業(yè)背景的教師占比逐年升高，非醫(yī)學(xué)背景教師如何更好地適應(yīng)醫(yī)學(xué)院校教師身份，成為一名合格的醫(yī)學(xué)院校教師，值得學(xué)校管理者和教師本人深思。新入職教師進(jìn)校前三年的培養(yǎng)對于教師的成長至關(guān)重要，本文主要從新入職教師的角度進(jìn)...
MDT+CBL教學(xué)法聯(lián)合翻轉(zhuǎn)課堂在影像科缺血性腦卒中教學(xué)中的應(yīng)用探索 摘要：本文探討了MDT模式、CBL教學(xué)法和翻轉(zhuǎn)課堂在影像科缺血性腦卒中教學(xué)中的應(yīng)用。該全新的教學(xué)模式，讓醫(yī)學(xué)生進(jìn)一步了解缺血性腦卒中的診療過程，促進(jìn)其臨床思維與實(shí)踐能力提升。在今后的教學(xué)中，我們將推動(dòng)該教學(xué)模式廣泛應(yīng)用，促進(jìn)不同學(xué)科之間的...