新農(nóng)科背景下地方應用型本科高校“分子生物學”課程教學改革探索

摘 要：隨著新農(nóng)科教育理念的深入實施，地方應用型本科高校作為培養(yǎng)服務鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略人才的重要陣地，其涉農(nóng)專業(yè)基礎課的課程改革迫在眉睫?！胺肿由飳W”作為生命科學的核心領域和農(nóng)業(yè)學科中的前沿科目，其在新農(nóng)科建設中扮演著重要角色，這也對“分子生物學”教育提出了更高的要求。本文從優(yōu)化教學內(nèi)容、改革教學方式方法、豐富教學資源、挖掘課程思政元素、深化產(chǎn)教融合、建立多元化評價機制六個方面對“分子生物學”課程進行改革與探索，目的是在提高學生“分子生物學”理論知識的同時多角度、全方位地培養(yǎng)學生獨立解決問題能力、綜合實踐能力、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力和適應社會的能力，為培養(yǎng)高素質(zhì)、高能力的新農(nóng)科人才奠定堅實的基礎。（剩余3751字）