“生物技術(shù)綜合實(shí)驗(yàn)”教學(xué)改革探索與實(shí)踐

——以四川大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院為例

摘 要：“生物技術(shù)綜合實(shí)驗(yàn)”是提高大學(xué)生綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力的有效途徑，該課程通過(guò)調(diào)整和優(yōu)化實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，包括生物化學(xué)與分子生物學(xué)基本操作、天然產(chǎn)物分離制備技術(shù)和基因工程技術(shù)三個(gè)模塊，逐步形成了系統(tǒng)、全面的實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系。實(shí)踐證明，通過(guò)教學(xué)改革，學(xué)院提升了該課程的教學(xué)質(zhì)量，提高了學(xué)生獨(dú)立思考能力、創(chuàng)新能力和綜合運(yùn)用知識(shí)的能力，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)目的，為實(shí)踐教學(xué)人才培養(yǎng)模式提供了更科學(xué)、更全面的有效措施。（剩余5370字）