地方師范院校數(shù)學(xué)師范生就業(yè)現(xiàn)狀及解決策略研究

——以寧夏師范大學(xué)為例

摘 要：隨著“雙減”政策的頒布以及非師范類專業(yè)加入教師崗位的競(jìng)爭(zhēng)中來(lái)，地方師范類院校的師范生就業(yè)壓力也越來(lái)越大，如何在師范生培養(yǎng)過(guò)程中提高地方師范院校師范生的就業(yè)能力是亟待解決的問(wèn)題。本文以寧夏師范大學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)師范生為例，分析了現(xiàn)階段師范生就業(yè)存在的問(wèn)題及其產(chǎn)生的原因，并給出解決策略。通過(guò)增強(qiáng)地方師范生的個(gè)人職業(yè)規(guī)劃

和融合專業(yè)課來(lái)提高教學(xué)技能和師范生個(gè)人綜合素養(yǎng)，提升就業(yè)能力，本文所提出的策略對(duì)于地方師范生的培養(yǎng)具有一定的價(jià)值。（剩余5360字）