基于互聯(lián)網(wǎng)+OBE理念下面向機(jī)械電子工程專業(yè)實(shí)踐與理論課程改革探索

摘 要：本文以O(shè)BE理念為核心，以機(jī)械電子工程專業(yè)的工程教育認(rèn)證為導(dǎo)向，結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，對(duì)機(jī)械電子工程專業(yè)實(shí)踐課程的教學(xué)體系進(jìn)行構(gòu)建，同時(shí)對(duì)相關(guān)理論教學(xué)體系進(jìn)行修訂，實(shí)現(xiàn)對(duì)相關(guān)實(shí)踐類課程的支撐。實(shí)踐課程以“機(jī)電液系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)”為例，嚴(yán)格對(duì)標(biāo)機(jī)械電子工程專業(yè)畢業(yè)要求的指標(biāo)體系，從課設(shè)題目、反饋機(jī)制等方面構(gòu)建該實(shí)踐課程教學(xué)體系；相關(guān)理論課程以“機(jī)電控制工程基礎(chǔ)”為例，修訂課程大綱，將授課向綜合應(yīng)用方面?zhèn)戎兀捎镁€上線下混合的課堂教學(xué)模式。（剩余5447字）