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混合式教學模式在“茶藝”課程教學中的實踐探討

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摘 要:進入網(wǎng)絡信息時代之后,教育的信息化和現(xiàn)代化也成為教育改革的重點方向?;旌鲜浇虒W模式既保留了傳統(tǒng)教學模式的優(yōu)勢,又充分利用了網(wǎng)絡和信息技術,在豐富教學內(nèi)容和提升教學質(zhì)量方面有積極作用,被作為一種新型的教學模式在教育教學過程中嘗試和推廣?!安杷嚒闭n程是一門綜合性的課程,對理論和實踐的結合要求更高,更適合應用混合式教學模式。(剩余5656字)

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