基于“傳承創(chuàng)新+”平臺體系的工匠型人才培養(yǎng)路徑研究

摘 要：職業(yè)院校技術(shù)技能創(chuàng)新平臺是深化校企產(chǎn)教融合科教融匯的重要紐帶之一，是學(xué)校服務(wù)高端產(chǎn)業(yè)和產(chǎn)業(yè)高端的策源地和集聚地。但目前技術(shù)技能創(chuàng)新平臺建設(shè)邏輯不清晰，成果導(dǎo)向偏離；創(chuàng)新效益不高，科研成果轉(zhuǎn)化率不強(qiáng)，激發(fā)師生開展創(chuàng)新活動的文化氛圍不高，制度供給缺少引領(lǐng)性。本研究立足服務(wù)交通強(qiáng)國山東示范區(qū)建設(shè)和黃河流域高質(zhì)量發(fā)展國家戰(zhàn)略技術(shù)技能人才培養(yǎng)，學(xué)校聯(lián)合行業(yè)、企業(yè)等，探索基于“傳承創(chuàng)新+”平臺體系校企協(xié)同育人路徑，傳承行業(yè)文化、挖掘平臺功能、拓展師生協(xié)同技術(shù)技能研修路徑等，實(shí)現(xiàn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，培育高素質(zhì)的路橋工匠人才。（剩余5831字）