目錄

科技創(chuàng)新

基于數(shù)字孿生概念的虛擬紅外光傳感器降階模型開發(fā)

摘 要：數(shù)字孿生就是在數(shù)字空間對真實物體創(chuàng)造數(shù)字版的“克隆體”。本文從數(shù)字孿生概念出發(fā)，首先建立了紅外傳感器內(nèi)部流體三維計算模型并開展了流場分析，針對實際使用場景需求建立了面向紅外光傳感器的三維仿真計算模型降階方法，開發(fā)了該型紅外傳感器的降...

基于SVM的粉煤灰壓實特性指標預(yù)測

摘 要：粉煤灰既是一種固體廢棄物，也是一種優(yōu)良的巖土材料。作為巖土材料，最大干密度和比重是其最重要的兩個工程特性指標。本文利用支持向量機這一個軟計算技術(shù)，建立了粉煤灰最大干密度和比重的預(yù)測模型。研究結(jié)果表明，支持向量機模型比現(xiàn)有的人工神經(jīng)網(wǎng)...

科教論壇

高職航空機電專業(yè)群的教育技術(shù)應(yīng)用與師資培訓(xùn)

摘 要：在信息技術(shù)和現(xiàn)代教育技術(shù)的推動下，教育技術(shù)的應(yīng)用越來越廣泛，但如何有效地把教育技術(shù)應(yīng)用到課堂教學(xué)中，從而提高教學(xué)質(zhì)量是一個值得研究的問題。本文從航空機電領(lǐng)域教學(xué)技術(shù)應(yīng)用和師資培訓(xùn)的角度出發(fā)，結(jié)合教學(xué)實踐，對航空機電領(lǐng)域的教育技術(shù)應(yīng)用...

“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下中職計算機教學(xué)的反思探索

摘 要：“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的現(xiàn)代中職計算機教學(xué)呈現(xiàn)出多樣性特征，本文探討了在“互聯(lián)網(wǎng)+”時代下中職計算機教學(xué)應(yīng)采取的多種措施，包括多項反思及策略。這些策略旨在提升學(xué)生實際操作能力、團隊協(xié)作精神和綜合素質(zhì)，以更好地適應(yīng)當今技術(shù)快速發(fā)展的環(huán)境。...

面向農(nóng)學(xué)專業(yè)“生物統(tǒng)計與試驗設(shè)計”課程改革與實踐

摘 要：伴隨著現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技的發(fā)展，傳統(tǒng)的“生物統(tǒng)計與試驗設(shè)計”課程已難以滿足新時代農(nóng)學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)的需求。本文基于《統(tǒng)計學(xué)—基于R》（第5版）教材，針對當前農(nóng)學(xué)專業(yè)“生物統(tǒng)計與試驗設(shè)計”課程教學(xué)中存在的問題，從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、實踐環(huán)節(jié)等...

MOOC背景下的高校課堂教學(xué)改革路徑研究

摘 要：隨著教育信息化的迅猛發(fā)展，MOOC作為一種新興的在線教育模式正在深刻影響著高等教育領(lǐng)域。本文以MOOC背景下的高校課堂教學(xué)改革為研究對象，深入分析了MOOC教學(xué)模式的特點及其在高校課堂中應(yīng)用的意義。本文提出了塑造整合創(chuàng)新的教學(xué)理念、...

新時代高校美育課程體系建設(shè)研究

摘 要：隨著新時代中國特色社會主義進入新發(fā)展階段，高等教育肩負著培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人的重要使命。美育，作為高等教育中不可或缺的一部分，對于提升學(xué)生的審美和人文素養(yǎng)、培育創(chuàng)新能力和促進全面發(fā)展具有重要作用。近年來，高...

“雙鏈融合”視域下“雙元”協(xié)同共育的現(xiàn)場工程師培養(yǎng)研究

摘 要：目前高職院校在校企“雙元”協(xié)同共育還存在人才培養(yǎng)與企業(yè)現(xiàn)實需求契合度偏差、企業(yè)與學(xué)校全過程育人存在不足、人才培養(yǎng)的綜合素質(zhì)不高等問題。針對以上問題，本課題組以江西省區(qū)域產(chǎn)業(yè)為基點，積極進行“學(xué)校”與“企業(yè)”之間“雙元”協(xié)同共育的人才...

新時代下素質(zhì)拓展教育融入職業(yè)學(xué)校體育教學(xué)探究

摘 要：新時代下，隨著我國教育理念不斷轉(zhuǎn)變，職業(yè)學(xué)校的體育教學(xué)也要改變陳舊教學(xué)理念。素質(zhì)教育的融入，彰顯了體育教學(xué)改革的重要方向，也符合職業(yè)學(xué)校多元化發(fā)展的客觀需求。針對體育素質(zhì)教育不易實施、素質(zhì)教育教學(xué)方法創(chuàng)新不足、教師的綜合能力有待提高...

職業(yè)技能競賽背景下電氣自動化專業(yè)教學(xué)改革

摘 要：為了提高電氣自動化專業(yè)教學(xué)質(zhì)量、推動教學(xué)改革進程，本文在對電氣自動化專業(yè)教學(xué)現(xiàn)狀進行分析的基礎(chǔ)上探究了職業(yè)技能競賽對電氣自動化專業(yè)教學(xué)的促進作用，得到了職業(yè)技能競賽可以為課程體系改革指明方向、可以促進電氣自動化專業(yè)創(chuàng)新教學(xué)方法以及可...

人工智能賦能高職院校計算機課程教學(xué)改革策略探析

摘 要：人工智能技術(shù)的迅猛發(fā)展，不僅改變了信息類產(chǎn)業(yè)的發(fā)展模式，還對計算機專業(yè)人才的綜合實踐能力、高職院校的人才培育模式、計算機課程教師的教學(xué)能力提出了更高要求。高職院校需要積極調(diào)整教學(xué)策略，打造出智慧化、多元化的教學(xué)實踐模式，實現(xiàn)線上教學(xué)...

結(jié)構(gòu)游戲中提升幼兒深度學(xué)習(xí)的策略

摘 要：深度學(xué)習(xí)對于提升幼兒學(xué)習(xí)質(zhì)量至關(guān)重要，同時也能培養(yǎng)幼兒解決問題的思維能力，為今后良好適應(yīng)社會打下堅實的基礎(chǔ)。結(jié)構(gòu)游戲材料豐富、可發(fā)揮空間大等特點，以及本身具有的獨特吸引力及價值，有利于支持幼兒深度學(xué)習(xí)，促進幼兒全面發(fā)展。當前結(jié)構(gòu)游戲...

新工科背景下高職院校“精細有機合成技術(shù)”課程改革的探究

摘 要：“精細有機合成技術(shù)”作為高職院校精細化工專業(yè)必修的核心課程，在培養(yǎng)學(xué)生的精細化學(xué)品合成設(shè)計能力、精細化工生產(chǎn)操作技能以及規(guī)范安全操作意識等方面具有重要作用。傳統(tǒng)課程教學(xué)過程過于看重理論知識的傳授，理論與實踐教學(xué)的交融度不夠，難以幫助...

電子信息

學(xué)生考勤管理系統(tǒng)的設(shè)計和實現(xiàn)

摘 要：學(xué)生上課考勤，是教學(xué)工作的一個環(huán)節(jié)，是評價學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)和效果的一項重要內(nèi)容。當前存在學(xué)生上課考勤的方式傳統(tǒng)、信息化程度不高、時效性不足、統(tǒng)計反饋不及時等問題，科任教師和班主任不能及時全面準確地掌握學(xué)生去向、請假具體事由，影響評價效果...

工程技術(shù)

上海市架空線入地工程研究淺析

摘 要：隨著城市精細化管理的發(fā)展，城市上空的架空線已成為影響城市景觀及管線安全的難題。實施架空線入地可以有效地提升城市景觀，消除架空線帶來的安全隱患。本文從上海市架空線入地的建設(shè)成果出發(fā)，總結(jié)架空線入地工程建設(shè)中的相關(guān)經(jīng)驗，為其他架空線工程...

垃圾發(fā)電廠滲瀝液池防滲漏結(jié)構(gòu)自防水技術(shù)研究

摘 要：垃圾發(fā)電廠作為垃圾焚燒、能源利用的重要設(shè)施，具有占地小、效率高、無害化等特點，但其建設(shè)和管理均面臨諸多風險。垃圾滲瀝液的處理和污染防控，會對環(huán)境保護和公共安全產(chǎn)生重要影響，因為滲瀝液水質(zhì)復(fù)雜，含有有害的有機污染物和各類金屬，一旦發(fā)生...

環(huán)境科學(xué)

京張高鐵崇禮支線正盤臺隧道特殊集中式飲用水水源保護區(qū)劃分方法研究

摘 要：本文所述宣化區(qū)趙川鎮(zhèn)后壩口集中式飲用水水源是隧道施工后的泄水隧洞涌水，該集中式飲用水水源保護區(qū)劃分不屬于《規(guī)范》中的常規(guī)劃分類型，是一種特殊水源保護區(qū)的劃分。通過對水源地供水基本信息、水文地質(zhì)條件和環(huán)境狀況的充分了解，采用聯(lián)合劃分方...

察汗淖爾湖泊演化機制研究

摘 要：本文的研究對象為察汗淖爾湖泊。基于1990—2019年的Landsat的遙感影像提取察汗淖爾30年的湖泊面積并進行M—K突變檢驗得出突變年份為1998年。選取康保、尚義、張北、化德、商都五個地區(qū)的年氣溫與降雨數(shù)據(jù)；察汗淖爾流域30年...

船舶工業(yè)重點用能環(huán)節(jié)特征研究

摘 要：船舶工業(yè)作為“工業(yè)綜合之冠”，具有產(chǎn)業(yè)鏈條長，耗能品種多，非連續(xù)生產(chǎn)作業(yè)等特征，為船舶工業(yè)碳排放管理帶來較大挑戰(zhàn)。本文采取抽樣調(diào)查方式，對典型船舶制造業(yè)生產(chǎn)工藝環(huán)節(jié)進行系統(tǒng)梳理，結(jié)合企業(yè)能耗特點，剖析了重點用能環(huán)節(jié)、重點用能品種、重...

水利電力

一種電能表電壓測試端子設(shè)計及應(yīng)用

摘 要：在電能計量運維過程中，電能表周期校驗和錯誤接線現(xiàn)場核查時有發(fā)生。然而，傳統(tǒng)二次線壓接式電壓測試端子在使用過程中易發(fā)生螺絲短小，導(dǎo)致測試設(shè)備電壓測試線鱷魚夾容易彈跳，造成鱷魚夾與電能表其他電壓端子或電流端子瞬間接觸，使電能表電壓與電流...

大數(shù)據(jù)輔助技術(shù)在智能變電站一鍵順控系統(tǒng)中的應(yīng)用研究

摘 要：在升級改造“無人值守變電站”這一目標下，提出改造、建設(shè)智能變電站一鍵順控系統(tǒng)，以全面推動變電站運維數(shù)字化轉(zhuǎn)型、促進變電站高效可持續(xù)發(fā)展、提高變電站智能化管理水平。隨著相關(guān)技術(shù)、大量設(shè)備的引入，變電站數(shù)據(jù)量呈現(xiàn)突增。其數(shù)據(jù)體量大、價值...

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)

工程訓(xùn)練中心創(chuàng)客空間建設(shè)的實踐與探索

摘 要：創(chuàng)客文化在國內(nèi)各個高?？焖偻茝V，工程訓(xùn)練中心作為高校培養(yǎng)學(xué)生的實踐教學(xué)基地，具備建設(shè)創(chuàng)客空間所需的加工設(shè)備與指導(dǎo)教師。不同于傳統(tǒng)教學(xué)，創(chuàng)客空間提供了學(xué)生發(fā)揮自身創(chuàng)意的平臺，在學(xué)賽結(jié)合與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面均有一定的建樹，有助于學(xué)生在選定領(lǐng)域...

數(shù)字經(jīng)濟背景下創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)優(yōu)化與策略探索

摘 要：創(chuàng)業(yè)教育貫穿人才培養(yǎng)的全過程，但傳統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)教學(xué)模式已無法滿足數(shù)字經(jīng)濟時代對創(chuàng)新能力和實踐能力的需求，加強創(chuàng)業(yè)教育勢在必行。本研究旨在探索數(shù)字經(jīng)濟時代下創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)的優(yōu)化路徑與策略方向，通過創(chuàng)業(yè)教育現(xiàn)狀分析發(fā)現(xiàn)，數(shù)字經(jīng)濟為學(xué)生提供更廣...

轉(zhuǎn)設(shè)背景下應(yīng)用型本科高校科技創(chuàng)新體系建設(shè)的困境與策略思考

摘 要：獨立學(xué)院作為我國高等教育體系的重要組成部分，“轉(zhuǎn)設(shè)”是其近年的重要任務(wù)之一。要進一步發(fā)揮轉(zhuǎn)設(shè)高校的各項職能，其科技創(chuàng)新體系的建設(shè)尤為重要，增強高?？萍紕?chuàng)新體系建設(shè)對完善國家創(chuàng)新體系、服務(wù)地方社會經(jīng)濟發(fā)展以及高校自身高質(zhì)量發(fā)展具有重要...

“立德樹人”背景下體育院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系建立的路徑探討

摘 要：以“立德樹人”為背景，剖析了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的新內(nèi)涵，繼而從促進學(xué)生全面發(fā)展、順應(yīng)數(shù)字化時代、突破立德樹人瓶頸性問題三個維度闡述了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系新模式建立的必要性。為此提出了體育院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系建立的路徑，并圍繞建立融合型課程體系...

創(chuàng)新教學(xué)

多措并舉促進“材料力學(xué)”學(xué)習(xí)成效

摘 要：“材料力學(xué)”是土木工程專業(yè)的專業(yè)核心課程，該課程主要研究材料的力學(xué)性能及工程結(jié)構(gòu)中構(gòu)件的承載能力問題，為后續(xù)專業(yè)課學(xué)習(xí)提供理論基礎(chǔ)。綜合分析當前學(xué)生的學(xué)習(xí)情況以及“材料力學(xué)”的課程特點，找出教學(xué)中存在的“痛點”問題。采用重組教學(xué)內(nèi)容...

基于雙碳背景下“鍋爐原理課程設(shè)計”教學(xué)改革探索

摘 要：根據(jù)南京工程學(xué)院以應(yīng)用型人才培養(yǎng)為中心的辦學(xué)定位，結(jié)合目前雙碳目標下能源低碳綠色轉(zhuǎn)型對學(xué)生能力和素質(zhì)培養(yǎng)的需要，突出學(xué)生在教學(xué)中的主體地位，有必要對“鍋爐原理課程設(shè)計”進行不斷的探索和改革。本文分析了目前本課程設(shè)計存在的問題，并從教...

基于牙周病學(xué)教學(xué)中線上線下混合式教學(xué)模式的探討

摘 要：本文對牙周病學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀進行了深入分析，指出了傳統(tǒng)面對面授課和在線教育相結(jié)合的混合式教學(xué)模式的重要性。結(jié)合線上線下教學(xué)的優(yōu)勢，設(shè)計了一套系統(tǒng)的教學(xué)模式，包括線上課程設(shè)計、線下實踐環(huán)節(jié)組織、教學(xué)資源整合與優(yōu)化以及學(xué)生參與和互動策略。通過...

數(shù)控電火花線切割加工實訓(xùn)教學(xué)研究

摘 要：現(xiàn)代化制造產(chǎn)業(yè)中，特種加工是尤為重要的加工工藝。針對高校實施實訓(xùn)過程中，學(xué)生積極性不高、動手能力不強的情況，為了更大地激發(fā)學(xué)生的興趣、創(chuàng)新思維和提升動手能力，寓教于樂，對數(shù)控電火花線切割實訓(xùn)方法進行探索研究，主要通過兩個層面改革探索...

本科“最優(yōu)化方法”課程的教學(xué)改革與實踐

摘 要：“最優(yōu)化方法”是一門理論性強且應(yīng)用廣泛的課程，在本科教學(xué)過程中要通過不斷改革來夯實基礎(chǔ)和促進教學(xué)質(zhì)量的提升。本文將從最優(yōu)化方法的發(fā)展歷程、基礎(chǔ)知識和實踐應(yīng)用這三個方面闡述教學(xué)改革與實踐情況，體現(xiàn)不同層面和方式的改革思路，探索教與學(xué)的...

基于賽教融合的“園林工程與施工”課程教學(xué)模式改革探索

摘 要：賽教融合是職業(yè)教育教學(xué)改革的一種新途徑，賽教融合將課程建設(shè)、人才培養(yǎng)與技能競賽相結(jié)合，通過以賽促教、以賽促改，培養(yǎng)滿足企業(yè)需求的高質(zhì)量新型技能人才。本文基于賽教融合理念，對“園林工程與施工”課程進行了教學(xué)改革探究，分析了課程的定位與...

產(chǎn)教融合背景下高職高數(shù)教學(xué)模式設(shè)計

摘 要：在產(chǎn)教融合的教育改革趨勢下，本文聚焦高職高數(shù)教學(xué)模式的創(chuàng)新設(shè)計，深入探討了如何在這一背景下，將高等數(shù)學(xué)教育與工程技術(shù)類專業(yè)需求有效融合，以提升學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力。設(shè)計的教學(xué)模式強調(diào)理論與實踐的緊密結(jié)合，注重數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng)和應(yīng)用...

探索劇情互動視頻在“臨床藥理學(xué)導(dǎo)論”混合式教學(xué)中的應(yīng)用

摘 要：以教師講授為主的傳統(tǒng)教學(xué)方式進行的信息灌輸容易引起認知疲勞，如何提高學(xué)習(xí)者的興趣，是教改的一項重要任務(wù)。劇情互動短視頻作為一種高效網(wǎng)絡(luò)傳播載體，具有多分支劇情、用戶參與抉擇、趣味性強的特點，深受青年人喜歡。為了激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣和樂趣，...

焙燒還原電解產(chǎn)物MnO2制備高純硫酸錳

摘 要：本文采用同槽電解MnO2，經(jīng)硫黃焙燒還原制得MnO，MnO和濃硫酸反應(yīng)制備高純硫酸錳。探討MnO2還原制MnO的最佳工藝條件以及MnO制備高純硫酸錳的最佳工藝條件。結(jié)果表明，MnO2還原制MnO的最佳工藝條件為：MnO2與硫黃的物質(zhì)...

基于Linux環(huán)境的DNS實驗設(shè)計與實現(xiàn)

摘 要：高職院校以培養(yǎng)技術(shù)型人才為主要目標，在“計算機網(wǎng)絡(luò)”等課程的教學(xué)過程中，項目驅(qū)動教學(xué)法能夠突破傳統(tǒng)方法的局限性，利用網(wǎng)絡(luò)及虛擬化資源構(gòu)建出科學(xué)的實驗教學(xué)環(huán)境，更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和創(chuàng)造性。本文以設(shè)計、搭建學(xué)校域名解析服務(wù)器為出發(fā)...

新時期地質(zhì)工程專業(yè)“古生物地史學(xué)”實驗課程改革研究與實踐

摘 要：本文以地質(zhì)工程專業(yè)為例，基于“古生物地史學(xué)”課程設(shè)置和課堂實驗教學(xué)現(xiàn)狀，分析了當前“古生物地史學(xué)”實驗課程在當前新形勢下存在的實驗設(shè)備、資源和教學(xué)方法等方面的不足，并在此基礎(chǔ)上提出做好課前準備工作、優(yōu)化課程設(shè)置和凝練課程內(nèi)容、更新教...

“藥物分析”課程教學(xué)與實踐改革措施的探討

摘 要：隨著醫(yī)藥學(xué)科的發(fā)展，“藥物分析”課程在高校中的地位日益顯著，其對于培養(yǎng)學(xué)生的實驗技能和理論知識具有重要意義。本文首先分析了目前高?！八幬锓治觥闭n程存在的問題，隨后重點討論了改革措施，以期提高高?！八幬锓治觥闭n程的教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)更具實...

初中物理實驗教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)能力

摘 要：在新課標中明確提出自主、合作、探究式學(xué)習(xí)的教學(xué)理念，這也為廣大教師的教育教學(xué)工作提供了明確的方向指導(dǎo)。為了響應(yīng)這一號召，需要教師徹底摒棄傳統(tǒng)的單項灌輸式教學(xué)，以發(fā)揮學(xué)生主體性、激活探究學(xué)習(xí)熱情、培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)能力作為核心目標，探索行之...

工程教育認證理念下混合式教育在“巖石學(xué)”教學(xué)中的構(gòu)建與實踐

摘 要：“巖石學(xué)”教學(xué)以工程教育認證理念為指導(dǎo)，以“兩性一度”的金課標準為要求，在以學(xué)生為中心、以產(chǎn)出為導(dǎo)向的思想下，“巖石學(xué)”課程組編制了新的教學(xué)大綱，提出了三個課程目標。在教學(xué)中，開展線上線下混合式教育改革。線上教育以雨課堂為載體、虛擬...

高職“物聯(lián)網(wǎng)平臺技術(shù)”課程教學(xué)改革探索與實踐

摘 要：“物聯(lián)網(wǎng)平臺技術(shù)”作為一門綜合性較強的課程，涉及的技術(shù)領(lǐng)域廣泛且不斷更新。因此，該課程在教學(xué)內(nèi)容安排上常常面臨與技術(shù)發(fā)展及企業(yè)需求脫節(jié)的挑戰(zhàn)。通過對企業(yè)相應(yīng)的需求調(diào)研分析和對高職物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)學(xué)生的現(xiàn)狀分析，本文提出對“物聯(lián)網(wǎng)平...

線上線下混合式教學(xué)法在病理學(xué)病例討論實踐中的應(yīng)用

摘 要：“病理學(xué)”是醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課程和臨床課程中重要的橋梁課程，在病理學(xué)實驗教學(xué)中加入病例討論能使學(xué)生對“病理學(xué)”與“臨床醫(yī)學(xué)”課程的學(xué)習(xí)更加緊密，能更好地培養(yǎng)學(xué)生對疾病的認知能力。本文主要探討線上線下混合式教學(xué)法在病理學(xué)病例討論教學(xué)中的應(yīng)用效...

《光合作用》一章的生活化教學(xué)設(shè)計

摘 要：光合作用是“植物生理學(xué)”課程的核心內(nèi)容之一，與人類生活和生態(tài)系統(tǒng)保護密切相關(guān)。教材中涉及的內(nèi)容對于學(xué)生來說，可能顯得抽象。為了提高本章的教學(xué)效果，筆者分析了結(jié)合生活中的問題和實例進行引導(dǎo)和講解的思路，以幫助學(xué)生更好地理解和應(yīng)用光合作...

理論研究

農(nóng)林院校大型儀器設(shè)備高水平實驗技術(shù)隊伍的發(fā)展思路

摘 要：新農(nóng)科背景下，農(nóng)林院校教育教學(xué)改革的重要課題和根本任務(wù)是培養(yǎng)創(chuàng)造性思維和能力的卓越農(nóng)林專業(yè)人才。新農(nóng)科人才的創(chuàng)新能力，離不開現(xiàn)代化的實驗室和先進的大型儀器設(shè)備，大型儀器設(shè)備實驗技術(shù)隊伍是實驗室建設(shè)和管理中不可或缺的支柱力量。文章闡述...

智慧養(yǎng)老影響因素及發(fā)展對策

摘 要：目的：介紹智慧養(yǎng)老的概念與相關(guān)影響因素。方法：歸納和總結(jié)我國智慧養(yǎng)老發(fā)展的影響因素文獻，提出智慧養(yǎng)老長期發(fā)展對策，為我國智慧養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供有益的參考和啟示。結(jié)果：影響智慧養(yǎng)老發(fā)展的因素主要包括技術(shù)、經(jīng)濟、社會與組織四方面因素。結(jié)...

大數(shù)據(jù)時代企業(yè)會計信息化的風險及防范

摘 要：大數(shù)據(jù)時代，會計信息化正面臨前所未有的發(fā)展機遇與風險挑戰(zhàn)。一方面，大數(shù)據(jù)分析、數(shù)據(jù)共享等新技術(shù)新應(yīng)用為會計管理創(chuàng)新提供了強大動力，有助于實現(xiàn)管理精細化、提升業(yè)財融合、節(jié)約運營成本。另一方面，海量數(shù)據(jù)的匯聚也帶來了數(shù)據(jù)安全、技術(shù)應(yīng)用、...

應(yīng)用系統(tǒng)科學(xué)理論分析高校實驗室管理系統(tǒng)問題

摘 要：系統(tǒng)科學(xué)是從事物的部分與整體、局部與全局以及層次關(guān)系的角度來研究客觀世界的一門科學(xué)［1］。管理系統(tǒng)工程是以各層次的管理系統(tǒng)及管理活動為研究對象，運用系統(tǒng)工程的理論與方法，是為管理系統(tǒng)或管理活動提供最優(yōu)的規(guī)劃和計劃，進行有效的協(xié)調(diào)和控...

基于區(qū)位基尼系數(shù)的五大城市群高等教育資源的空間集聚程度分析

摘 要：以京津冀、長三角、珠三角、成渝和長江中游為代表的五大城市群已經(jīng)為中國的區(qū)域協(xié)同發(fā)展、一體化戰(zhàn)略積累了非常成熟的經(jīng)驗。本文從高等學(xué)校資源的視角出發(fā)，運用平均差和區(qū)位基尼系數(shù)這兩種方法檢驗了五大城市群的空間集聚程度，研究發(fā)現(xiàn)，2017—...

科技館弘揚科學(xué)家精神的實踐與思考

摘 要：科學(xué)家精神，作為一種獨特的精神財富，源于科學(xué)家們在長期實踐過程中逐步積累而成，其主要內(nèi)涵涵蓋“愛國、創(chuàng)新、求實、奉獻、協(xié)同、育人”六個方面。在我國，弘揚科學(xué)家精神對于促進科技創(chuàng)新、培養(yǎng)人才、推動社會進步以及傳承優(yōu)秀文化等方面具有重要...

酒店企業(yè)實踐對高校教師教學(xué)能力提升的影響

摘 要：對于酒店管理專業(yè)的學(xué)科建設(shè)和教學(xué)而言，學(xué)生參與酒店企業(yè)的實踐是一個重要的教學(xué)環(huán)節(jié)。然而教師的企業(yè)實踐很多時候都被忽視，導(dǎo)致教師的教學(xué)脫離實際，難以有效提高學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)，教師自身的專業(yè)發(fā)展也受到限制，因此有必要組織高校教師參加酒店企...

以增值評價為基點的高職本科專業(yè)課程體系的構(gòu)建與思考

摘 要：教學(xué)應(yīng)是一個動態(tài)的持續(xù)過程，考核評價作為教學(xué)質(zhì)量的評價手段，要達到客觀評價的目的，其評價元素應(yīng)該考慮學(xué)生基礎(chǔ)水平。通過探索增值評價，針對學(xué)生不同的基礎(chǔ)成績引入增值賦分，同時學(xué)生的總成績采用分步累加的方式，層層考核，層層監(jiān)控，確保課程...

新時代高職師范院校雙師型教師隊伍建設(shè)路徑研究

摘 要：新時代教育背景下，高職教育獲得了長足的發(fā)展與進步，在這個過程中，教師素養(yǎng)的提升成為教育領(lǐng)域關(guān)注的重點問題，對于職業(yè)教育而言，教師不僅需要具備深厚的理論知識，還要擁有一定的實踐經(jīng)驗，雙師型教師需求迫切。本文將針對新時代高職師范院校雙師...

勞動教育背景下師范生培養(yǎng)的價值意蘊、目標取向與實踐路徑

摘 要：師范生作為教師隊伍的后備力量，未來肩負著培育社會主義建設(shè)者和接班人的重要使命。近年來，國家大力提倡勞動教育，這對高校人才培養(yǎng)提出了新要求。新時代勞動教育背景下，為高校師范生的培育工作樹立了新的目標取向，高校應(yīng)以勞動教育促推師范生角色...

新時代背景下高職院校學(xué)風建設(shè)的現(xiàn)狀及提升路徑

摘 要：學(xué)風建設(shè)與高校人才培養(yǎng)密切相關(guān)，培育良好的學(xué)風是高校生存和發(fā)展的重要組成部分。建設(shè)優(yōu)良的學(xué)風一方面，可以幫助高校營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍；另一方面，也可以促進學(xué)生的發(fā)展。本文通過調(diào)查并分析高職院校的學(xué)風現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)高職院校學(xué)風整體呈穩(wěn)定發(fā)展...