“數(shù)智化+層次化”背景下綜合軌道交通實(shí)驗(yàn)課程設(shè)置探究

摘 要：基于綜合軌道交通行業(yè)數(shù)智化發(fā)展背景，本文系統(tǒng)分析綜合軌道交通實(shí)驗(yàn)平臺(tái)發(fā)展要求，針對(duì)新時(shí)代軌道交通行業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)及能力評(píng)估要素，分學(xué)歷層次、分專業(yè)闡述綜合軌道交通運(yùn)營(yíng)管理類實(shí)踐實(shí)驗(yàn)課程模塊框架，以各實(shí)驗(yàn)課程與各學(xué)歷層級(jí)軌道交通運(yùn)營(yíng)管理人才能力評(píng)估要素契合度為基礎(chǔ)，提出“數(shù)智化+層次化”背景下軌道交通實(shí)驗(yàn)課程設(shè)置及優(yōu)化流程，并通過(guò)國(guó)內(nèi)某交通運(yùn)輸院校交通運(yùn)輸本科專業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)踐教學(xué)課程設(shè)置案例進(jìn)行應(yīng)用分析，以為行業(yè)內(nèi)院校優(yōu)化綜合軌道交通運(yùn)營(yíng)管理相關(guān)專業(yè)培養(yǎng)模式和實(shí)踐教學(xué)提供借鑒。（剩余4401字）