MDT+CBL教學(xué)法聯(lián)合翻轉(zhuǎn)課堂在影像科缺血性腦卒中教學(xué)中的應(yīng)用探索

摘 要：本文探討了MDT模式、CBL教學(xué)法和翻轉(zhuǎn)課堂在影像科缺血性腦卒中教學(xué)中的應(yīng)用。該全新的教學(xué)模式，讓醫(yī)學(xué)生進(jìn)一步了解缺血性腦卒中的診療過(guò)程，促進(jìn)其臨床思維與實(shí)踐能力提升。在今后的教學(xué)中，我們將推動(dòng)該教學(xué)模式廣泛應(yīng)用，促進(jìn)不同學(xué)科之間的融合式教學(xué)，為新時(shí)代教學(xué)改革與創(chuàng)新帶來(lái)新的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。（剩余5787字）