漫科學(xué)

2024年07期

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《電腦迷》（CN：50-1163/TP）是一本有較高學(xué)術(shù)價(jià)值的月刊，自創(chuàng)刊以來(lái)，選題新奇而不失報(bào)道廣度，服務(wù)大眾而不失理... 展開(kāi)

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凝練創(chuàng)行“三跨三融”做好科學(xué)教育加法 重慶市南渝中學(xué)校，作為著名愛(ài)國(guó)教育家張伯苓先生創(chuàng)辦的南開(kāi)系列學(xué)校之一，是重慶南開(kāi)中學(xué)“一校四點(diǎn)”成員。學(xué)校榮獲中國(guó)科協(xié)“科創(chuàng)筑夢(mèng)·助力雙減”試點(diǎn)單位、環(huán)球自然日2023年度全國(guó)唯一優(yōu)秀單位、重慶市科普基地、“尖峰計(jì)劃”專家工作站試...

人類的光合利用之旅 光能作為一種清潔能源，一直都是全球科學(xué)家研究的重點(diǎn)對(duì)象。如果能夠?qū)⑦@份能量轉(zhuǎn)化為穩(wěn)定可用的能量形態(tài)，并且擁有較高的能量轉(zhuǎn)化率，人類文明將進(jìn)入一個(gè)嶄新的時(shí)代。但是，想要實(shí)現(xiàn)高轉(zhuǎn)化率的光能轉(zhuǎn)換并不是一件容易的事，就連目前最成功的光能利用技術(shù)——...
“金色大傘” 隨著科技的飛速發(fā)展，衛(wèi)星技術(shù)已成為現(xiàn)代通信、導(dǎo)航、遙感等領(lǐng)域不可或缺的重要支撐。而在衛(wèi)星的眾多關(guān)鍵部件中，星載天線金屬網(wǎng)以其獨(dú)特的性能，發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。本文將帶您走進(jìn)這一神秘領(lǐng)域，揭秘金色大傘——鍍金鉬絲編織的星載天線金屬網(wǎng)，如何托舉...

人工智能背景下傳統(tǒng)英語(yǔ)教學(xué)的機(jī)遇、挑戰(zhàn)與改革措施分析 【摘要】近年來(lái)，人工智能在人們生活的各個(gè)領(lǐng)域得到了廣泛應(yīng)用，在教育界，人工智能與教育的結(jié)合尤為顯著。人工智能的高效便捷為傳統(tǒng)英語(yǔ)教學(xué)注入了新的活力，改善了以往教學(xué)模式僵化、教學(xué)方式刻板、教學(xué)資源單一枯燥等問(wèn)題。同時(shí)，人工智能在英語(yǔ)教學(xué)...
基于“OBE+BOPPPS”高職英語(yǔ)智慧課堂構(gòu)建研究 【摘要】隨著高職教育的蓬勃發(fā)展，教育教學(xué)模式也持續(xù)更新，傳統(tǒng)的教育模式已難以滿足學(xué)生多元化的學(xué)習(xí)需求。高職英語(yǔ)教師在課程教學(xué)中應(yīng)關(guān)注教育理念的創(chuàng)新，構(gòu)建一種集語(yǔ)言教學(xué)與綜合素質(zhì)培養(yǎng)于一體的智慧課堂。這樣的課堂不僅需要提升學(xué)生的語(yǔ)言能力...
信息技術(shù)促進(jìn)高中數(shù)學(xué)高質(zhì)量課堂構(gòu)建研究 【摘要】信息化時(shí)代，高中數(shù)學(xué)教育也迎來(lái)了新的挑戰(zhàn)和需求。為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，并使他們更積極地參與各種教學(xué)活動(dòng)，進(jìn)而達(dá)到良好的教育目的，高中數(shù)學(xué)教師需要積極運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)，持續(xù)提升教育的有效性。借助電腦軟件、網(wǎng)絡(luò)資源等信息技術(shù)...
現(xiàn)代數(shù)字技術(shù)與小學(xué)美術(shù)教學(xué)的深度融合研究 【摘要】美術(shù)是小學(xué)教學(xué)體系中極具美感和藝術(shù)性的學(xué)科之一。然而，傳統(tǒng)教學(xué)方法的局限性使小學(xué)生往往難以真正感受美術(shù)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣與魅力。為了改善這一狀況，小學(xué)美術(shù)教師可以積極將美術(shù)教學(xué)與現(xiàn)代化的數(shù)字技術(shù)相結(jié)合。利用數(shù)字技術(shù)的可視化、動(dòng)態(tài)化等特...
“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下“家園協(xié)同合作”培養(yǎng)幼兒良好習(xí)慣的策略研究 【摘要】隨著社會(huì)和科技的進(jìn)步，家園共育在幼兒教育中愈發(fā)重要。家庭、幼兒園、社會(huì)需協(xié)同合作，利用現(xiàn)代化信息模式提升共育質(zhì)量，對(duì)幼兒良好習(xí)慣的培養(yǎng)和持續(xù)發(fā)展至關(guān)重要。文章通過(guò)查閱文獻(xiàn)、訪談、問(wèn)卷調(diào)查等方法，研究“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的“家園協(xié)...

基于問(wèn)題導(dǎo)向培養(yǎng)科學(xué)思維 【摘要】文章基于問(wèn)題導(dǎo)向教學(xué)法，以蘇科版“凸透鏡成像的規(guī)律”為教學(xué)案例，通過(guò)問(wèn)題導(dǎo)入、自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和解決問(wèn)題四個(gè)核心環(huán)節(jié)組織教學(xué)活動(dòng)。在教學(xué)過(guò)程中，采用了建立成像模型、問(wèn)題串引導(dǎo)、數(shù)據(jù)可視化以及拓展探究等多種形式，將科學(xué)思維要素...
小學(xué)科學(xué)教學(xué)中學(xué)生態(tài)度責(zé)任素養(yǎng)的培養(yǎng)策略探究 【摘要】態(tài)度責(zé)任素養(yǎng)作為科學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的重要組成部分，涵蓋了科學(xué)態(tài)度和社會(huì)責(zé)任兩個(gè)方面，它體現(xiàn)了科學(xué)課程在培養(yǎng)學(xué)生正確價(jià)值觀方面的關(guān)鍵作用。在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中，教師應(yīng)有意識(shí)地滲透?jìng)鹘y(tǒng)文化并將其與學(xué)生核心素養(yǎng)的發(fā)展緊密結(jié)合。教師應(yīng)立足科...
多位一體參與式德育培養(yǎng)策略在小學(xué)科學(xué)教育中的應(yīng)用研究 【摘要】當(dāng)前的教育改革著重強(qiáng)調(diào)知識(shí)的綜合性和實(shí)用性，在小學(xué)科學(xué)教育領(lǐng)域，迫切需要引入全新的教學(xué)理念，以應(yīng)對(duì)日益復(fù)雜的社會(huì)需求。文章深入探討了多位一體參與式德育培養(yǎng)策略在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐與應(yīng)用。該策略涵蓋多個(gè)學(xué)科知識(shí)融合，旨在通過(guò)跨...
“講練結(jié)合”教學(xué)方式在信息技術(shù)課堂上的運(yùn)用 【摘要】隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，傳統(tǒng)的教學(xué)手段逐漸難以適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的需求，為此，文章深刻探討了“講練結(jié)合”的教學(xué)方式在信息技術(shù)課堂中的實(shí)際應(yīng)用。通過(guò)深入分析這種教學(xué)方式的特點(diǎn)及其優(yōu)勢(shì)，文章總結(jié)了它在提升學(xué)生學(xué)習(xí)自主性、加強(qiáng)實(shí)踐動(dòng)手能力...
新課標(biāo)背景下初中信息科技大單元教學(xué)設(shè)計(jì)研究 【摘要】在新課標(biāo)背景下，傳統(tǒng)的碎片化、孤立化的教學(xué)模式已難以適應(yīng)現(xiàn)代教育的需求，而大單元教學(xué)設(shè)計(jì)則以其整體性、連貫性和深度性的特點(diǎn)，逐漸成為教學(xué)改革的新方向。文章旨在深入探討新課標(biāo)背景下初中信息科技大單元教學(xué)設(shè)計(jì)的理念、策略與實(shí)踐，以...
例談小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的項(xiàng)目化設(shè)計(jì)與實(shí)施 【摘要】項(xiàng)目化學(xué)習(xí)是一種以學(xué)生為中心，以解決實(shí)際問(wèn)題為導(dǎo)向的學(xué)習(xí)方式，它與綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的內(nèi)核有著高度的契合性。文章以“探秘新能源汽車”主題活動(dòng)為范例，詳細(xì)解析了項(xiàng)目式學(xué)習(xí)對(duì)小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施的重要意義，并結(jié)合“探秘新能源汽車...
從認(rèn)識(shí)到實(shí)踐：概率論基礎(chǔ)課程教學(xué)改革研究 【摘要】文章圍繞概率論基礎(chǔ)課程的教學(xué)改革進(jìn)行了深入研究，旨在為概率論基礎(chǔ)課程及其他相關(guān)課程的教學(xué)改革提供有益的借鑒和啟示。文章通過(guò)明確問(wèn)題導(dǎo)向，充分關(guān)注學(xué)生發(fā)展需求，并對(duì)教學(xué)過(guò)程要素進(jìn)行了優(yōu)化。同時(shí)，積極利用現(xiàn)代技術(shù)提升教學(xué)效率，促進(jìn)...
試論“雙碳”理念在高中生物學(xué)教學(xué)中的滲透路徑 【摘要】在我國(guó)生態(tài)文明建設(shè)的大背景下，持續(xù)踐行“雙碳”（碳達(dá)峰、碳中和）理念是每位公民的重要責(zé)任。高中生物教學(xué)可以進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展觀，并加強(qiáng)他們對(duì)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)。針對(duì)此，文章立足于高中生物學(xué)教學(xué)實(shí)踐，通過(guò)梳理與“碳”相關(guān)的核...
初中生物學(xué)教學(xué)中的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承 【摘要】傳統(tǒng)習(xí)俗是中華民族的精神瑰寶，蘊(yùn)含著豐富的生物學(xué)智慧與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)融合生物學(xué)教育資料，結(jié)合歷史文明中的倫理教化與現(xiàn)代技術(shù)的關(guān)聯(lián)，教師能夠指導(dǎo)學(xué)生深入研討并傳承中華民族的傳統(tǒng)知識(shí)，以此培育學(xué)生的道德品質(zhì)、實(shí)踐操作能力和綜合素質(zhì)...
聚焦解決問(wèn)題能力培養(yǎng)重塑小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)模式 【摘要】科技的飛速發(fā)展極大地推動(dòng)了教育信息化的進(jìn)程，傳統(tǒng)的以單向知識(shí)傳遞為核心的教學(xué)模式已難以適應(yīng)當(dāng)前的教學(xué)需求。因此，創(chuàng)新課堂教學(xué)模式尤為重要和迫切。文章聚焦于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問(wèn)題，并針對(duì)這些問(wèn)題提出了切實(shí)可行的建議，旨在全面培...
新課標(biāo)下小學(xué)低段學(xué)生數(shù)學(xué)口算能力培養(yǎng)思考 【摘要】文章深入探討了新課標(biāo)背景下，如何有效培養(yǎng)小學(xué)低段學(xué)生的數(shù)學(xué)口算能力。通過(guò)對(duì)口算能力在小學(xué)低段數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的核心地位進(jìn)行分析，同時(shí)審視當(dāng)前學(xué)生口算能力的實(shí)際狀況，結(jié)合新課標(biāo)的教學(xué)理念，文章提出了一系列針對(duì)性的培養(yǎng)策略。這些策略涵蓋...
幼小銜接視角下大班幼兒數(shù)學(xué)操作性學(xué)習(xí)策略研究 【摘要】隨著幼小銜接教育的不斷深化，大班幼兒數(shù)學(xué)操作性學(xué)習(xí)逐漸受到廣泛關(guān)注。文章旨在提高大班幼兒數(shù)學(xué)操作性學(xué)習(xí)的效果，針對(duì)當(dāng)前幼兒數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題，提出了一系列切實(shí)可行的策略。通過(guò)實(shí)證研究，文章深入探討了如何建立良好的操作常規(guī)、靈...

大數(shù)據(jù)背景下高校會(huì)計(jì)教學(xué)創(chuàng)新研究 【摘要】隨著互聯(lián)網(wǎng)和大數(shù)據(jù)技術(shù)的飛速發(fā)展，各行各業(yè)的數(shù)據(jù)量正呈爆發(fā)式增長(zhǎng)，因此對(duì)大數(shù)據(jù)相關(guān)人才的需求日益迫切。在當(dāng)前高校會(huì)計(jì)專業(yè)的教學(xué)過(guò)程中，教師往往過(guò)于注重會(huì)計(jì)理論知識(shí)的傳授，而對(duì)學(xué)生的實(shí)踐能力培養(yǎng)則存在不足。在大數(shù)據(jù)的背景下，高校...
高職會(huì)計(jì)教學(xué)與創(chuàng)新教育探究 【摘要】高職院校作為向社會(huì)輸送專業(yè)人才的重要基地，必須緊跟時(shí)代發(fā)展的步伐，不斷完善人才培養(yǎng)體系。以高職院校的會(huì)計(jì)教學(xué)為例，教師要著重培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)崗位能力，更要注重專業(yè)學(xué)科技術(shù)的深入教學(xué)，力求實(shí)現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新，從而培養(yǎng)出符合未來(lái)社會(huì)發(fā)展需...
信息驅(qū)動(dòng)下高職學(xué)前教育專業(yè)藝術(shù)教學(xué)改革的實(shí)踐探索 【摘要】信息驅(qū)動(dòng)下的高職學(xué)前教育專業(yè)藝術(shù)教學(xué)改革具有深遠(yuǎn)意義。大數(shù)據(jù)分析可以顯著優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，信息技術(shù)的應(yīng)用也極大地提升了教育資源的可獲取性。依托信息反饋機(jī)制，教學(xué)互動(dòng)性和學(xué)生參與度得以明顯提升。同時(shí)，信息技術(shù)的運(yùn)用也促進(jìn)了...
STEAM理念下高職英語(yǔ)課堂教學(xué)策略探究 【摘要】當(dāng)前，高職英語(yǔ)教學(xué)正面臨諸多挑戰(zhàn)，傳統(tǒng)的教學(xué)模式已逐漸難以適應(yīng)學(xué)生的全面發(fā)展需求。因此，高職英語(yǔ)教學(xué)工作者亟須尋找一種新型的教學(xué)模式，以提升學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)力及綜合應(yīng)用能力。美國(guó)教育界的STEAM教育理論正是值得嘗試的一種先進(jìn)...
基于OBE理念的職業(yè)院校英語(yǔ)教學(xué)模式的有效性研究 【摘要】文章通過(guò)整合OBE理念下的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)、基于能力培養(yǎng)的教學(xué)方法創(chuàng)新以及評(píng)價(jià)體系與能力培養(yǎng)的對(duì)應(yīng)關(guān)系，成功構(gòu)建了一個(gè)以學(xué)生為中心、以能力培養(yǎng)為導(dǎo)向的英語(yǔ)教學(xué)模式。文章對(duì)該教學(xué)模式的實(shí)施策略進(jìn)行了深入分析，并通過(guò)建立有效性指標(biāo)體系...
高職英語(yǔ)教學(xué)中融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的途徑探究 【摘要】在高職英語(yǔ)教學(xué)中融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，對(duì)增強(qiáng)學(xué)生的文化自信、提升學(xué)生的跨文化交際能力具有不可忽視的重要性。文章采用問(wèn)卷調(diào)查法，深入分析了高職英語(yǔ)教學(xué)中融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的現(xiàn)狀?；诟呗氂⒄Z(yǔ)教學(xué)實(shí)踐，文章提出了更具針對(duì)性和可行...
混合式教學(xué)視域下數(shù)字化生態(tài)型高職英語(yǔ)課堂探究 【摘要】人工智能技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用為高職英語(yǔ)教學(xué)注入了新的活力，重新定位了“教”與“學(xué)”的關(guān)系，進(jìn)一步推動(dòng)高職英語(yǔ)教學(xué)不斷改革，促進(jìn)教學(xué)信息化水平的不斷提高。文章從混合式教學(xué)的視角，探討了生成式人工智能在高職英語(yǔ)教學(xué)中價(jià)值的體現(xiàn)，以...
提升高職學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的策略研究 【摘要】數(shù)學(xué)教育是高職教育中的一個(gè)重要組成部分，學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)直接關(guān)系到學(xué)生的綜合素質(zhì)和就業(yè)發(fā)展。高職院校學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)現(xiàn)狀與影響因素的研究具有深刻意義。研究發(fā)現(xiàn)，在高職院校學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)培養(yǎng)方面存在諸多問(wèn)題，如課程...
高職院校體育專業(yè)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)路徑探究 【摘要】創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力在新時(shí)代背景下已成為大學(xué)生的核心素質(zhì)之一。近年來(lái)，隨著國(guó)家對(duì)體育事業(yè)的持續(xù)投入與發(fā)展，培養(yǎng)具備創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神的體育專業(yè)人才已成為國(guó)家發(fā)展的重要戰(zhàn)略。文章以高職院校體育專業(yè)學(xué)生為研究對(duì)象，深入剖析他們?cè)陂_(kāi)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)...
“五育并舉”視角下職業(yè)院校美育課程建設(shè)的現(xiàn)實(shí)審視 【摘要】 “五育并舉”視角下，職業(yè)院校美育課程建設(shè)具有多元的現(xiàn)實(shí)意義。它不僅可以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提升其人文素養(yǎng)和審美能力，還能滿足社會(huì)對(duì)高素質(zhì)技術(shù)技能人才的需求，進(jìn)一步強(qiáng)化職業(yè)教育的育人功能。此外，美育課程還有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和...
高職院校心理健康教育心智化課堂實(shí)踐初探 【摘要】文章將基于心智化課堂的構(gòu)建，從“有歸屬感的社會(huì)性學(xué)習(xí)者”“交互式的學(xué)習(xí)過(guò)程”“為教而學(xué)的學(xué)習(xí)方式”和“作為社會(huì)敘事的學(xué)習(xí)內(nèi)容”四大要素出發(fā)，以適應(yīng)心理專題為例，對(duì)高職心理健康教育課教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行微觀分析與研討。該專題的教學(xué)設(shè)計(jì)僅...
立德樹(shù)人背景下高職院?！叭恕逼脚_(tái)建設(shè)路徑 【摘要】在我國(guó)教育體制改革持續(xù)深化的背景下，全員、全過(guò)程和全方位的人才培養(yǎng)模式受到了更為廣泛的關(guān)注。為實(shí)現(xiàn)以人為本的教育教學(xué)目標(biāo)，高職院校在新時(shí)代背景下積極推行“三全育人”這一重要舉措。文章旨在從“立德樹(shù)人”的視角出發(fā)，針對(duì)當(dāng)前高職院...
基于用戶需求的高職院校圖書(shū)館服務(wù)模式創(chuàng)新研究 【摘要】在新時(shí)代背景下，高職圖書(shū)館用戶的需求已展現(xiàn)出集成化和個(gè)性化的鮮明特點(diǎn)，這導(dǎo)致傳統(tǒng)以圖書(shū)借閱為主的圖書(shū)館服務(wù)模式難以滿足用戶的多元化需求。針對(duì)這一變化，高職院校圖書(shū)館雖已加強(qiáng)信息資源建設(shè)，但服務(wù)能力和服務(wù)意識(shí)仍有待提升。為此，高...
中職機(jī)電教學(xué)模式與實(shí)踐應(yīng)用分析 【摘要】在當(dāng)今復(fù)雜多變的工業(yè)時(shí)代，高技能人才的培養(yǎng)已刻不容緩。中等職業(yè)教育作為培養(yǎng)技能型人才的關(guān)鍵陣地，其教學(xué)模式與實(shí)踐應(yīng)用的成效直接關(guān)系到學(xué)生的就業(yè)能力。其中，中職機(jī)電一體化技術(shù)作為中職教育的重要組成部分，其教學(xué)模式及實(shí)踐應(yīng)用的探索...
中職計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程教學(xué)改革探索 【摘要】文章深入剖析了計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程的教學(xué)現(xiàn)狀，詳細(xì)討論了學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況、面臨的問(wèn)題以及教師的教學(xué)情境和面臨的挑戰(zhàn)。同時(shí)，文章還探討了該課程在教學(xué)改革方面的探索與實(shí)踐，涵蓋了教學(xué)理念的更新、教學(xué)內(nèi)容的優(yōu)化以及教學(xué)方法和手段的創(chuàng)新。...

創(chuàng)新人才培養(yǎng)背景下高校教育管理改革研究 【摘要】在當(dāng)前社會(huì)迅猛發(fā)展和創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)的背景下，高校的人才培養(yǎng)要求不斷提升，教育管理創(chuàng)新因此成為改革的關(guān)鍵。文章深入探討了高校教育管理在創(chuàng)新型人才培養(yǎng)中所發(fā)揮的作用，并通過(guò)多種研究方法揭示了當(dāng)前高校教育管理存在模式封閉、機(jī)構(gòu)職能不明確、...
“雙創(chuàng)”教育融入秘書(shū)學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)模式的機(jī)制與路徑研究 【摘要】針對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與秘書(shū)學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)模式融合過(guò)程中出現(xiàn)的教育理念滯后、課程體系不完善、實(shí)踐平臺(tái)資源有限等問(wèn)題，文章進(jìn)行了深入的機(jī)制與路徑探討，提出了以下關(guān)鍵改革措施：更新教育理念；調(diào)整課程體系；擴(kuò)展實(shí)踐平臺(tái)；加強(qiáng)師資力量；改進(jìn)...
沿海文化視角下服務(wù)本省經(jīng)濟(jì)的職業(yè)本科院校人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新研究 【摘要】職業(yè)本科院校在地方經(jīng)濟(jì)中占據(jù)舉足輕重的地位，特別是在沿海文化背景之下，其創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式尤為重要。鑒于當(dāng)前人才需求的多樣化和高端化趨勢(shì)，推動(dòng)人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新已刻不容緩。文章從沿海文化的背景出發(fā)，提出了融入沿海文化特色、加強(qiáng)實(shí)...
跨專業(yè)教育在醫(yī)學(xué)專業(yè)的實(shí)際應(yīng)用研究 【摘要】文章聚焦跨專業(yè)教育（Interprofessional Education，IPE）在醫(yī)學(xué)教育中的應(yīng)用，深入探討了其必要性、面臨的挑戰(zhàn)以及多元實(shí)施方式。研究指出，IPE與世界衛(wèi)生組織（World Health Organiza...
探索基于OBE教育模式的高職護(hù)理專業(yè)技術(shù)技能型人才培養(yǎng)方案的構(gòu)建 【摘要】基于學(xué)習(xí)產(chǎn)出的教育模式（OBE教育模式）是一個(gè)以學(xué)習(xí)成果為導(dǎo)向，驅(qū)動(dòng)整體課程活動(dòng)并評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)產(chǎn)出的系統(tǒng)，它在教育領(lǐng)域?qū)ε囵B(yǎng)高質(zhì)量人才起著舉足輕重的作用。文章基于OBE教育模式，旨在構(gòu)建高職護(hù)理專業(yè)技術(shù)技能型人才培養(yǎng)方案。通過(guò)...
高職自動(dòng)化工業(yè)機(jī)器人教育培訓(xùn)模式探索 【摘要】科學(xué)技術(shù)的進(jìn)一步發(fā)展為我國(guó)經(jīng)濟(jì)水平的持續(xù)提升創(chuàng)造了有利條件。隨著技術(shù)發(fā)展與勞動(dòng)力成本的不斷攀升，越來(lái)越多的企業(yè)開(kāi)始采用機(jī)器人來(lái)替代人力進(jìn)行勞動(dòng)，這不僅有效降低了勞動(dòng)成本，還顯著提高了工作效率。為順應(yīng)時(shí)代發(fā)展趨勢(shì)，高職院校需全面...
以綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)校建構(gòu)特色育人模式的對(duì)策研究 【摘要】隨著教育改革的深入，綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)逐漸成為推進(jìn)中小學(xué)生全面發(fā)展和個(gè)性化教育的關(guān)鍵工具。因此，文章先概述了在學(xué)校建構(gòu)特色育人模式過(guò)程中開(kāi)展綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的意義，進(jìn)而深入分析開(kāi)展綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)校建構(gòu)特色育人模式的有效途徑，旨在促進(jìn)...
學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)改革的問(wèn)題檢視與提升路徑 【摘要】學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)改革對(duì)學(xué)生發(fā)展的重要性不言而喻。為了確保這一改革的順利推進(jìn)，需明確其根本目的在于育人，并以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為評(píng)價(jià)的核心導(dǎo)向。在理論上，需要清晰闡述評(píng)價(jià)的育人本質(zhì)和特性；在實(shí)踐上，需要科學(xué)構(gòu)建評(píng)價(jià)體系，圍繞評(píng)價(jià)的...
以綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)校構(gòu)建特色化育人格局的核心策略研究 【摘要】在當(dāng)今日新月異的教育環(huán)境中，綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)已然成為構(gòu)建學(xué)校特色化育人格局的核心動(dòng)力。這一評(píng)價(jià)體系的實(shí)施，不僅有助于全面、客觀地評(píng)估學(xué)生的發(fā)展水平，還在推動(dòng)學(xué)校走向個(gè)性化、差異化育人道路上發(fā)揮著舉足輕重的作用。綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)著重強(qiáng)調(diào)...
啟迪思維培養(yǎng)創(chuàng)新能力 【摘要】文章深入探討了小學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)方法與策略、通過(guò)分析創(chuàng)新思維在小學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的重要性與價(jià)值，以及當(dāng)前在培養(yǎng)過(guò)程中存在的問(wèn)題，提出了若干策略，包括利用科技手段輔助教學(xué)、組織實(shí)踐活動(dòng)、引入游戲化教學(xué)方式，以及建立科學(xué)評(píng)價(jià)體系等...
核心素養(yǎng)視角下小學(xué)生量感的培養(yǎng)路徑 【摘要】隨著教育改革的深化，核心素養(yǎng)的培養(yǎng)已成為教育領(lǐng)域的重要議題。量感作為數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的關(guān)鍵組成部分，對(duì)小學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)及日常生活實(shí)踐具有舉足輕重的意義。文章旨在從核心素養(yǎng)的視角出發(fā)，深入探討小學(xué)生量感的培養(yǎng)路徑，以期為提升小學(xué)生的...
關(guān)于小學(xué)勞動(dòng)素養(yǎng)評(píng)價(jià)機(jī)制的思考 【摘要】小學(xué)階段教育對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)與發(fā)展具有至關(guān)重要的作用，特別是勞動(dòng)教育，它能使學(xué)生掌握基本的生活常識(shí)，對(duì)解決實(shí)際問(wèn)題具有重要意義。行之有效的勞動(dòng)素養(yǎng)評(píng)價(jià)機(jī)制能幫助學(xué)生形成正確的勞動(dòng)價(jià)值觀，推動(dòng)其全面發(fā)展，并在落實(shí)立德樹(shù)人根本教育任務(wù)...

教育生態(tài)學(xué)視角下高職院校學(xué)前教育專業(yè)人才職業(yè)能力培養(yǎng) 【摘要】教育生態(tài)學(xué)是運(yùn)用生態(tài)學(xué)的方法研究教育與人的發(fā)展規(guī)律，并著重圍繞生態(tài)平衡、環(huán)境與適應(yīng)、人群分布與構(gòu)成、人際關(guān)系等問(wèn)題，試圖建立合理的學(xué)校內(nèi)外生態(tài)環(huán)境，以提高教學(xué)效率，促進(jìn)年輕一代健康成長(zhǎng)。伴隨職業(yè)教育改革的不斷深化，生態(tài)學(xué)理論漸...
地方高校文科實(shí)驗(yàn)室隊(duì)伍建設(shè)的問(wèn)題與對(duì)策 【摘要】地方院校中的文科實(shí)驗(yàn)室隊(duì)伍建設(shè)長(zhǎng)期以來(lái)一直是院校關(guān)注的薄弱環(huán)節(jié)，人員流動(dòng)性不足，人才流動(dòng)受阻。由于晉升難度大、收入偏低、發(fā)展緩慢以及邊緣化的問(wèn)題，團(tuán)隊(duì)整體素質(zhì)難以得到提升，工作積極性受到抑制。此外，實(shí)驗(yàn)室教師的工作效能難以準(zhǔn)確...
公費(fèi)師范生個(gè)人成長(zhǎng)路徑研究 【摘要】文章以公費(fèi)師范生的個(gè)人成長(zhǎng)為分析焦點(diǎn)，概述了他們從學(xué)生過(guò)渡到專業(yè)教學(xué)角色時(shí)所遭遇的種種挑戰(zhàn)。首先，深入探討了包括工作量繁重、領(lǐng)導(dǎo)支持不足、硬件設(shè)施滯后、薪酬激勵(lì)欠缺以及成長(zhǎng)平臺(tái)有限等在內(nèi)的具體問(wèn)題。隨后，文章分析了應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn)...
小學(xué)班主任班級(jí)管理優(yōu)化策略探索 【摘要】文章以小學(xué)班主任的班級(jí)管理為核心議題，深入探討了班主任在學(xué)生關(guān)懷與個(gè)性化管理、班級(jí)組織與團(tuán)隊(duì)建設(shè)，以及家校溝通與合作三大層面的角色與職責(zé)。結(jié)合具體的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，文章從班主任的日常管理等多個(gè)維度，提出了加強(qiáng)班級(jí)管理的切實(shí)策略，...
在游戲中觀察幼兒在觀察中識(shí)見(jiàn)自己 【摘要】觀察，作為一種源自自然的認(rèn)知兒童的方式，已經(jīng)成為幼兒教師開(kāi)展所有教育活動(dòng)的核心基礎(chǔ)和重要依據(jù)。江蘇省為提升幼兒教育質(zhì)量，在課程游戲化項(xiàng)目中特別強(qiáng)調(diào)“觀察”作為首要支撐，并對(duì)幼兒教師的教育實(shí)踐提出明確要求，鼓勵(lì)教師在構(gòu)建觀察行為...

AI技術(shù)在高校教育高質(zhì)量發(fā)展中的應(yīng)用 【摘要】隨著人工智能技術(shù)的不斷進(jìn)步，其在高校教育中的應(yīng)用逐漸顯現(xiàn)出其獨(dú)特價(jià)值。文章重點(diǎn)探討了數(shù)字人技術(shù)、語(yǔ)言處理模型以及虛擬智慧教室等AI技術(shù)在高校教育高質(zhì)量發(fā)展中的應(yīng)用，旨在分析這些技術(shù)如何提升教學(xué)質(zhì)量、優(yōu)化學(xué)習(xí)體驗(yàn)并推動(dòng)高校教育的...
多特征檢測(cè)人形識(shí)別安防攝像機(jī)的設(shè)計(jì) 【摘要】隨著智能安防科技的快速發(fā)展，人形識(shí)別技術(shù)在安防攝像機(jī)中的應(yīng)用日益廣泛。文章基于機(jī)器視覺(jué)技術(shù)，開(kāi)發(fā)了一款功能多樣的人形安防攝像機(jī)，旨在提高識(shí)別的準(zhǔn)確性和快速跟蹤能力。通過(guò)融合多種特征提取方法和先進(jìn)的技術(shù)手段，如利用Haar特征和...
大數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)下的教育編輯工作模式創(chuàng)新與優(yōu)化研究 【摘要】在大數(shù)據(jù)時(shí)代，教育編輯工作模式正經(jīng)歷著前所未有的變革。大數(shù)據(jù)技術(shù)的引入不僅優(yōu)化了教育內(nèi)容的個(gè)性化、實(shí)時(shí)反饋、資源管理和內(nèi)容創(chuàng)新，還提高了教育質(zhì)量和效率。實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)監(jiān)控與反饋機(jī)制、基于自然語(yǔ)言處理的智能編輯工具、數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的教育資源...
基于知識(shí)管理的組織學(xué)習(xí)與培訓(xùn)體系構(gòu)建研究 【摘要】知識(shí)管理對(duì)現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。文章基于知識(shí)管理，探討了構(gòu)建高效組織學(xué)習(xí)與培訓(xùn)體系的方法。通過(guò)分析知識(shí)管理與組織學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的緊密關(guān)系，提出了以知識(shí)管理為核心的構(gòu)建策略，強(qiáng)調(diào)從知識(shí)獲取、共享、運(yùn)用等關(guān)鍵環(huán)節(jié)入手，并重視培訓(xùn)需求分...
教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)結(jié)果對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)變化的影響研究 【摘要】文章旨在探討教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)結(jié)果如何影響學(xué)生學(xué)習(xí)變化，強(qiáng)調(diào)監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)在促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、綜合素質(zhì)及知識(shí)應(yīng)用能力提升中的關(guān)鍵作用?；诮逃母镄枨?，研究通過(guò)分析監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)揭示學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，提出改進(jìn)措施。結(jié)果顯示，監(jiān)測(cè)反饋有助于學(xué)校和...
新時(shí)代特殊教育優(yōu)質(zhì)融合發(fā)展策略探究 【摘要】特殊教育是教育的重要組成部分，針對(duì)的是相較于普通學(xué)生而言身體、智力等方面存在缺陷的學(xué)生。隨著時(shí)代的發(fā)展，特殊教育取得了一定進(jìn)步，越來(lái)越多的特殊兒童獲得了更加符合時(shí)代發(fā)展、社會(huì)需要、家庭需要的生活化的教育。這樣的教育不僅減輕了家...
鄉(xiāng)村振興背景下鄉(xiāng)村家庭教育發(fā)展機(jī)制與路徑探析 【摘要】鄉(xiāng)村家庭教育水平的高低與鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實(shí)施緊密相連。當(dāng)前，在國(guó)家全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興的大背景下，鄉(xiāng)村發(fā)展與建設(shè)正迎來(lái)前所未有的歷史機(jī)遇。教育，作為推動(dòng)鄉(xiāng)村振興、為鄉(xiāng)村建設(shè)提供人才保障的重要基石，必須緊跟時(shí)代步伐，為鄉(xiāng)村振興的全面發(fā)...

音樂(lè)節(jié)奏在舞蹈藝術(shù)中的重要性 【摘要】音樂(lè)節(jié)奏是舞蹈藝術(shù)的靈魂，它不僅為舞者提供了行動(dòng)的時(shí)間框架，還賦予了舞蹈情感的表達(dá)和藝術(shù)感染力。在舞蹈表演中，音樂(lè)節(jié)奏的把握決定了舞者的動(dòng)作是否協(xié)調(diào)、優(yōu)美，以及能否準(zhǔn)確傳達(dá)出舞蹈作品的內(nèi)涵和情感。無(wú)論是傳統(tǒng)民族舞、現(xiàn)代舞還是芭...
體驗(yàn)式教學(xué)在護(hù)理教學(xué)中的應(yīng)用價(jià)值研究 【摘要】隨著我國(guó)醫(yī)療技術(shù)的不斷進(jìn)步，人們對(duì)臨床護(hù)理人員的服務(wù)要求也日益提高，這同樣要求臨床護(hù)生的教學(xué)工作必須不斷完善。在傳統(tǒng)護(hù)理教學(xué)過(guò)程中，部分教師可能存在教學(xué)重點(diǎn)不明確的情況，既不利于臨床護(hù)生深入掌握理論知識(shí)，還可能誤導(dǎo)護(hù)生，導(dǎo)致其...
“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下美育類通識(shí)課程教學(xué)優(yōu)化策略 【摘要】 “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的人才培養(yǎng)新模式，旨在利用信息化手段推動(dòng)教與學(xué)方式的深刻變革。文章深入分析了當(dāng)前美育類通識(shí)課程的價(jià)值內(nèi)涵以及在線上及線下教學(xué)過(guò)程中遭遇的挑戰(zhàn)，并針對(duì)這些問(wèn)題提出了切實(shí)可行的對(duì)策和建議。通過(guò)對(duì)“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下...
西班牙語(yǔ)精讀課程設(shè)計(jì)與教學(xué)方法探索 【摘要】隨著中國(guó)改革開(kāi)放事業(yè)的發(fā)展以及國(guó)際地位的提高，中國(guó)與西班牙、拉美等國(guó)家和地區(qū)在經(jīng)濟(jì)、政治、文化等方面的交流越來(lái)越密切，社會(huì)對(duì)熟練掌握西班牙語(yǔ)的人才需求也在逐步提高，這就需要高校對(duì)西班牙語(yǔ)課程進(jìn)行設(shè)計(jì)以培養(yǎng)社會(huì)所需人才。文章主要...
“三新”背景下基于學(xué)科大觀念的高中英語(yǔ)單元整體教學(xué)實(shí)踐研究 【摘要】在“新課標(biāo)、新教材、新高考”的教育改革背景下，高中英語(yǔ)大單元教學(xué)改革尤為重要，其目的在于提升英語(yǔ)教學(xué)效果，提高學(xué)生的英語(yǔ)水平并為他們的高考做好充分準(zhǔn)備?；诖?，文章在深入分析“三新”背景下英語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，對(duì)高中英語(yǔ)大單元...
淺談分層教學(xué)法在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用 【摘要】分層教學(xué)法作為一種因材施教的教學(xué)策略，其核心在于立足學(xué)生個(gè)體差異，實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)教學(xué)。在初中英語(yǔ)教學(xué)中，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的不同學(xué)習(xí)階段和水平，靈活運(yùn)用不同的教學(xué)方法和策略，以確保班級(jí)英語(yǔ)成績(jī)的整體提升。分層教學(xué)法不僅體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生個(gè)體差...
初中歷史教學(xué)中主題式大單元教學(xué)策略分析 【摘要】主題式學(xué)習(xí)在助力學(xué)生全面把握歷史知識(shí)、提升歷史學(xué)習(xí)能力及核心素養(yǎng)方面發(fā)揮著顯著作用。為了在初中歷史大單元教學(xué)中充分發(fā)揮主題式學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)，教師需要深入解析單元教學(xué)的基本主題，積極整合與主題緊密相關(guān)的教學(xué)資源。同時(shí)，教師還應(yīng)引導(dǎo)學(xué)...
中學(xué)歷史教學(xué)中學(xué)生家國(guó)情懷素養(yǎng)的培養(yǎng)路徑 【摘要】《義務(wù)教育歷史課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》明確指出，家國(guó)情懷是歷史學(xué)科核心素養(yǎng)的重要組成部分。中學(xué)歷史教學(xué)并非僅局限于知識(shí)的傳授，更重要的是激發(fā)學(xué)生內(nèi)心的家國(guó)情懷，培養(yǎng)他們對(duì)國(guó)家歷史的自豪感。隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，歷史教育迎來(lái)了新...
情境教學(xué)法在初中歷史教學(xué)中的應(yīng)用 【摘要】創(chuàng)設(shè)合適的情境進(jìn)行教學(xué)是素質(zhì)教育的重要要求，也是促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)的有效方法。作為一名教育者，應(yīng)具備研究、運(yùn)用教學(xué)方法的素質(zhì)，并緊跟時(shí)代步伐，根據(jù)學(xué)情和教材的不同靈活設(shè)計(jì)教學(xué)方法。文章旨在闡述情境教學(xué)法的概念、實(shí)施依據(jù)，以...
新課改背景下初中歷史問(wèn)題教學(xué)法實(shí)施策略研究 【摘要】基于新一輪基礎(chǔ)教育改革的要求，教師應(yīng)著重加強(qiáng)對(duì)學(xué)生問(wèn)題意識(shí)的培養(yǎng)，以提升學(xué)生在學(xué)習(xí)歷史過(guò)程中的主體地位。文章對(duì)初中歷史課堂上學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查，并對(duì)初中歷史教學(xué)中學(xué)生問(wèn)題意識(shí)培養(yǎng)所存在的問(wèn)題及原因進(jìn)行了深入的分析和歸...
基于“3+4”課堂教學(xué)模式的初中地理教學(xué)應(yīng)用與實(shí)踐 【摘要】《義務(wù)教育地理課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》的頒布，對(duì)教師組織實(shí)施課堂教學(xué)提出了更為明確和細(xì)致的要求，新課標(biāo)特別強(qiáng)調(diào)了“做中學(xué)”的教學(xué)理念，以及引導(dǎo)學(xué)生積極參與探究活動(dòng)的重要性。針對(duì)這一標(biāo)準(zhǔn)，文章以人教版教材七年級(jí)下冊(cè)“中東”章節(jié)...
論情境教學(xué)法在初中地理核心素養(yǎng)培養(yǎng)中的巧妙運(yùn)用 【摘要】教學(xué)工作的開(kāi)展，并不只是為了傳授知識(shí)，更是為了發(fā)展初中生綜合的核心素養(yǎng)，使初中生體驗(yàn)不同的情感與意志。為了同步推進(jìn)上述三項(xiàng)工作，初中地理教師可以采用情境教學(xué)法作為輔助手段。在授課過(guò)程中，教師可以創(chuàng)設(shè)多種不同的教學(xué)情境，如通過(guò)角...
“以圖導(dǎo)學(xué)”在初中地理教學(xué)中的實(shí)踐策略 【摘要】隨著素質(zhì)教育的深入改革與發(fā)展，傳統(tǒng)的地理授課方式逐漸受到質(zhì)疑。因此，初中教師在日常的教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)中不斷探索和嘗試地理授課的新型方式。其中，“以圖導(dǎo)學(xué)”模式備受教師青睞，它在激發(fā)學(xué)生主觀能動(dòng)性、提升地理學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力...
“健康中國(guó)”背景下大學(xué)生健康教育的現(xiàn)狀及優(yōu)化探究 【摘要】高校開(kāi)展健康教育，對(duì)幫助大學(xué)生形成扎實(shí)的健康素養(yǎng)具有深遠(yuǎn)的影響，對(duì)大學(xué)生的全面發(fā)展具有重大意義。文章深入分析了當(dāng)前大學(xué)生的健康狀況，以及高校健康教育的現(xiàn)狀，并針對(duì)這些現(xiàn)狀提出了相應(yīng)的對(duì)策與建議。這些對(duì)策包括提高高校對(duì)健康教育的...
優(yōu)化初中體育教學(xué)方法的實(shí)證研究及其效果評(píng)估 【摘要】初中階段是學(xué)生身心發(fā)展的重要階段，其中體育活動(dòng)扮演著至關(guān)重要的角色。然而，當(dāng)前初中體育教學(xué)存在一系列問(wèn)題，如教學(xué)方法的單一性、課堂師生互動(dòng)不足以及學(xué)生主動(dòng)參與度較低等。為了增強(qiáng)體育課堂教學(xué)的有效性，文章提出了一種優(yōu)化初中體育教...
新時(shí)代背景下中小學(xué)融合式心理健康教育的實(shí)踐路徑探究 【摘要】文章旨在探究新時(shí)代背景下中小學(xué)融合式心理健康教育的實(shí)踐路徑。首先，介紹了目前中小學(xué)心理健康教育的現(xiàn)狀及融合式心理健康教育的內(nèi)涵。然后，提出了融合式心理健康教育的三個(gè)原則，分別是綜合性原則、循序漸進(jìn)原則和個(gè)性化原則。最后，在實(shí)踐...
在中學(xué)校園文化建設(shè)中優(yōu)化音樂(lè)社團(tuán)活動(dòng)的有效方式研究 【摘要】在中學(xué)校園文化建設(shè)中，音樂(lè)社團(tuán)活動(dòng)的意義深遠(yuǎn)而重大，不僅為學(xué)生提供了展示自我、提升技能的舞臺(tái)，還促進(jìn)了校園文化的多元化發(fā)展，對(duì)提升學(xué)生的綜合素質(zhì)和推動(dòng)校園文化建設(shè)起到了積極的推動(dòng)作用。學(xué)校為有效地發(fā)揮校園文化的作用，促使社團(tuán)活...
積極心理學(xué)與小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)課堂融合的實(shí)踐研究 【摘要】隨著時(shí)代的進(jìn)步與發(fā)展，人們對(duì)教育教學(xué)提出了新的要求。當(dāng)前的教育教學(xué)不僅關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的提升，而且重視對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)和人格的培養(yǎng)。因此，積極心理學(xué)與小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)課堂的融合已成為當(dāng)今教育教學(xué)的關(guān)鍵組成部分。將積極心理學(xué)融入小學(xué)語(yǔ)...
巧用“分層教學(xué)法”多角度提升小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)效果 【摘要】對(duì)使用“漢語(yǔ)”作為母語(yǔ)的小學(xué)生而言，“語(yǔ)文”科目的學(xué)習(xí)至關(guān)重要。該科目的教學(xué)不僅能培養(yǎng)小學(xué)生綜合、完善的語(yǔ)言思維，還能發(fā)展他們的語(yǔ)言理解、語(yǔ)言賞析等技能。為進(jìn)一步提升小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的實(shí)際效果，教師可以采用“分層教學(xué)”這一模式，從...
基于任務(wù)驅(qū)動(dòng)的整本書(shū)閱讀教學(xué)對(duì)策研究 【摘要】《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》明確指出，在全日制義務(wù)教育中，教師應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，增加其閱讀量，并提升其閱讀品位。整本書(shū)的閱讀過(guò)程可以幫助學(xué)生建立良好的文學(xué)素養(yǎng)和文化底蘊(yùn)，因此，在當(dāng)前的整本書(shū)閱讀教學(xué)中，...
整本書(shū)閱讀視域下小學(xué)高段語(yǔ)文閱讀教學(xué) 【摘要】整本書(shū)閱讀作為新課標(biāo)倡導(dǎo)的新型閱讀教學(xué)理念，不僅能有效增加學(xué)生的閱讀量，還有助于學(xué)生養(yǎng)成持續(xù)閱讀的良好習(xí)慣。針對(duì)小學(xué)高段語(yǔ)文閱讀教學(xué)，鑒于學(xué)生已具備一定的閱讀能力，教師需要運(yùn)用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)策略，將整本書(shū)閱讀的理念融入日常教學(xué)中，...
“雙減”背景下小學(xué)英語(yǔ)實(shí)踐性作業(yè)設(shè)計(jì)運(yùn)用探究 【摘要】文章從當(dāng)前教育“雙減”政策的背景出發(fā)，深入探討了在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中設(shè)計(jì)更具實(shí)踐性的作業(yè)的重要性。首先，文章分析了實(shí)踐性作業(yè)設(shè)計(jì)的基本原則，這些原則包括貼近學(xué)生生活實(shí)際、設(shè)計(jì)多樣化、強(qiáng)調(diào)實(shí)踐性和注重個(gè)性化。接著，文章以五年級(jí)上冊(cè)U...
德育視角下小學(xué)“道德與法治”課程教學(xué)改革研究 【摘要】小學(xué)“道德與法治”課程是小學(xué)階段實(shí)現(xiàn)立德樹(shù)人根本任務(wù)的重要一環(huán)。2022年，教育部發(fā)布了最新的義務(wù)教育“道德與法治”課程標(biāo)準(zhǔn)，為當(dāng)前“道德與法治”課程的教學(xué)改革提供了明確的方向和指導(dǎo)。文章從德育的角度出發(fā)，深入剖析并探索了小學(xué)...
淺談?dòng)變簣@“微耕”種植活動(dòng)的教育策略 【摘要】 2020年，中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)的《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見(jiàn)》明確指出，要將勞動(dòng)教育納入人才培養(yǎng)的全過(guò)程，貫穿大中小學(xué)各學(xué)段，并融入家庭、學(xué)校、社會(huì)等各個(gè)方面，實(shí)現(xiàn)與德育、智育、體育、美育的有機(jī)融合，為新時(shí)代勞...
探究幼兒園紅色啟蒙教育的有效途徑 【摘要】隨著社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的持續(xù)深化，紅色啟蒙教育在幼兒園教育體系中已經(jīng)占據(jù)了舉足輕重的地位。紅色啟蒙教育的核心目的在于通過(guò)傳承紅色基因來(lái)培育幼兒的愛(ài)國(guó)情感與社會(huì)責(zé)任感。然而，在實(shí)際執(zhí)行過(guò)程中，如何根據(jù)幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)和心理需求...
淺談品德教育在幼兒園教育中的滲透 【摘要】幼兒時(shí)期對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展具有深遠(yuǎn)的影響。對(duì)個(gè)體而言，幼兒時(shí)期是塑造品德、培養(yǎng)習(xí)慣的關(guān)鍵階段。因此，幼兒園教師應(yīng)牢牢把握幼兒的身心發(fā)展時(shí)期，密切關(guān)注幼兒的日常言行。同時(shí)，教師應(yīng)立足幼兒的成長(zhǎng)規(guī)律，進(jìn)行有針對(duì)性的品德教育，為其未...
幼兒園自主游戲的實(shí)踐分析 【摘要】《幼兒園工作規(guī)程》明確指出，游戲是幼兒日?；顒?dòng)中不可或缺的重要部分，幼兒每天都應(yīng)通過(guò)游戲這一形式進(jìn)行學(xué)習(xí)。當(dāng)前，在幼兒園的教學(xué)活動(dòng)中，自主游戲逐漸受到廣泛關(guān)注，它著重于培養(yǎng)幼兒的自主能力，打破了以教師為主導(dǎo)的傳統(tǒng)游戲模式，幼兒...