德育視角下小學(xué)“道德與法治”課程教學(xué)改革研究

【摘  要】 小學(xué)“道德與法治”課程是小學(xué)階段實(shí)現(xiàn)立德樹人根本任務(wù)的重要一環(huán)。2022年，教育部發(fā)布了最新的義務(wù)教育“道德與法治”課程標(biāo)準(zhǔn)，為當(dāng)前“道德與法治”課程的教學(xué)改革提供了明確的方向和指導(dǎo)。文章從德育的角度出發(fā)，深入剖析并探索了小學(xué)“道德與法治”課程的教學(xué)現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)當(dāng)前小學(xué)“道德與法治”課程存在一些問題，如過于依賴離身式的知識(shí)傳遞、課程內(nèi)容與生活實(shí)際脫節(jié)、教學(xué)方法單一等。（剩余4839字）