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【摘 要】 觀察,作為一種源自自然的認(rèn)知兒童的方式,已經(jīng)成為幼兒教師開展所有教育活動(dòng)的核心基礎(chǔ)和重要依據(jù)。江蘇省為提升幼兒教育質(zhì)量,在課程游戲化項(xiàng)目中特別強(qiáng)調(diào)“觀察”作為首要支撐,并對(duì)幼兒教師的教育實(shí)踐提出明確要求,鼓勵(lì)教師在構(gòu)建觀察行為的過程中,深入理解游戲、精準(zhǔn)把握兒童需求,并促進(jìn)自我提升。(剩余4558字)
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在游戲中觀察幼兒 在觀察中識(shí)見自己
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