多位一體參與式德育培養(yǎng)策略在小學(xué)科學(xué)教育中的應(yīng)用研究

【摘  要】 當(dāng)前的教育改革著重強調(diào)知識的綜合性和實用性，在小學(xué)科學(xué)教育領(lǐng)域，迫切需要引入全新的教學(xué)理念，以應(yīng)對日益復(fù)雜的社會需求。文章深入探討了多位一體參與式德育培養(yǎng)策略在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中的實踐與應(yīng)用。該策略涵蓋多個學(xué)科知識融合，旨在通過跨學(xué)科的教學(xué)活動，使學(xué)生在掌握科學(xué)知識的同時，能夠樹立健康生活、綠色環(huán)保的意識，增強民族自豪感，并形成熱愛祖國、崇尚科學(xué)、敬畏自然、保護(hù)環(huán)境、珍愛生命等積極向上的人生觀和價值觀。（剩余4863字）