漫科學

2024年08期

收藏成功

微博空間微信

《電腦迷》（CN：50-1163/TP）是一本有較高學術(shù)價值的月刊，自創(chuàng)刊以來，選題新奇而不失報道廣度，服務(wù)大眾而不失理... 展開

類型

月刊

類別

攝影數(shù)碼

定價

促銷信息

全年訂閱更優(yōu)惠!

￥20.00 ￥3.90

原貌版試讀單本購買

“順性”引領(lǐng) 智慧科教 秉持“因生而動，順性揚才”的辦學理念，依托新興智慧教育技術(shù)，重慶師范大學附屬實驗小學主動擁抱數(shù)字浪潮、推進育人方式轉(zhuǎn)型變革，始終立足學生興趣、發(fā)展學生的綜合素養(yǎng)，讓教師高效精準地教、學生自主個性地學、課堂多元智能地評成為新時代基礎(chǔ)教育學段學...

“點水成金”化學法:鉬絲鍍金 文章將介紹一種名為“點水成金”的化學方法——鉬絲鍍金工藝，詳細闡述了其科學原理、操作過程以及在電子行業(yè)和航空航天業(yè)中的廣泛應(yīng)用，希望讀者能對這一技術(shù)有更深入的了解。在化學的奇妙世界中，有一種名為“點水成金”的現(xiàn)象，它并非真正地將水滴變成黃...
太空農(nóng)場,幻想還是未來? 在宇宙中，人們難以獲得充足的食物，從地面攜帶食物不僅不易保存，而且成本高昂，對于這個問題，科學家們提出了打造太空農(nóng)場的設(shè)想。太空農(nóng)場的持續(xù)運營需要苛刻的條件。植物的生長需要充足的二氧化碳、氧氣、氮氣等，在月球這類沒有大氣層的星球上，沒有氣...
人工甜味劑可能正在讓你遠離健康 提起阿斯巴甜，有些人可能會感到一臉茫然，但對于那些平時經(jīng)常喝飲料的人來說，這個詞語或許并不陌生。在便利店隨意拿起一瓶汽水，如果你把目光聚焦瓶身上貼的配料表，你就可以看到諸如“阿斯巴甜”“安賽蜜”“甜蜜素”之類能讓人聯(lián)想到甜味的字眼，它們都屬...

人工智能時代高校財會專業(yè)教育教學模式變革路徑探究* 【摘要】探究人工智能時代高校財會專業(yè)教育教學模式的變革路徑，符合時代教育發(fā)展趨勢和特點，適應(yīng)時代發(fā)展的需要。文章通過結(jié)合文獻綜述和案例分析的方法，對當前高校財會專業(yè)教育教學模式存在的問題進行了深入分析，并提出了相應(yīng)的變革路徑建議。研究...
實景仿真實驗系統(tǒng)在藥理學課程中的應(yīng)用探索* 【摘要】文章對實景仿真實驗系統(tǒng)在藥理學課程中的應(yīng)用展開探究。首先，闡述了實景仿真實驗系統(tǒng)在藥理學課程中的應(yīng)用價值。其次，明確傳統(tǒng)藥理學實驗教學的不足之處，并提出多元化的應(yīng)用方法。最后，對其在藥理學課程中的應(yīng)用效果展開評估。希望通過文章...
“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下電力監(jiān)控系統(tǒng)課程信息化教學模式研究* 【摘要】隨著科技的持續(xù)進步，“互聯(lián)網(wǎng)+”技術(shù)已廣泛滲透各個行業(yè)，其中對教育領(lǐng)域的影響尤為顯著。文章立足“互聯(lián)網(wǎng)+”的時代背景，深入探討了電力監(jiān)控系統(tǒng)實訓課程的教學模式?；诨旌蠈W習理論，構(gòu)建了一種新型教學模式框架，該框架融合了課前線上...
線上線下混合式高校體育教學模式研究 【摘要】大學體育是高校公共必修課程，學習方式區(qū)別于其他專業(yè)課程。體育教學是在特定的環(huán)境下，教師組織學生通過身體練習作用于思維活動，兩者相互反饋，最終習得運動技能。實踐性操作和集體性學習是體育教學的重要特點，而線上教學模式則給傳統(tǒng)的體育...
翻轉(zhuǎn)課堂與高校英語信息化教學結(jié)合策略淺析* 【摘要】近年來，翻轉(zhuǎn)課堂已成為高校教學改革探索的熱點。這種主體互換的教學方式旨在突出學生的主體地位，并著重培養(yǎng)學生的獨立思維與自主探索能力。在“互聯(lián)網(wǎng)+”的背景下，高校英語翻轉(zhuǎn)課堂的有效實施離不開信息化技術(shù)的支持。文章通過分析高校英語...
GeoGebra軟件在中職數(shù)學課堂中的應(yīng)用 【摘要】 GeoGebra軟件是一款動態(tài)幾何軟件，廣泛應(yīng)用于工業(yè)設(shè)計、圖紙設(shè)計、數(shù)學教學、數(shù)學建模等研究領(lǐng)域。文章以正弦函數(shù)的圖像教學為例，以其圖像制作課件為基礎(chǔ)，教師在教學準備階段，利用GeoGebra課件輔助教學，從課件的原理介紹、...
生成式AI工具協(xié)同高中編程教學的應(yīng)用研究 【摘要】生成式AI具有智能性、交互性、實時性、高效性等特點，在促進學生的知識理解、建構(gòu)以及個性化學習方面具有重要意義，但在教學中如何有效應(yīng)用生成式AI工具亟待進一步探索。文章選取高一信息技術(shù)教材必修一中“周而復(fù)始的循環(huán)”課為例，做出文...
信息技術(shù)在初中物理教學中的應(yīng)用與教學效果分析 【摘要】隨著科技的飛速進步，信息技術(shù)在教育領(lǐng)域的滲透日益加深，特別是在初中物理教學中的應(yīng)用路徑及其對教學效果的積極影響成為研究的焦點。文章旨在分析信息技術(shù)手段，如多媒體教學、虛擬實驗室及游戲化學習等，在初中物理課堂中的實踐效果。結(jié)果顯...

小學科學教學中學生科學思維的培養(yǎng) 【摘要】小學是培養(yǎng)學生科學思維的關(guān)鍵階段，在此階段，學生開始構(gòu)建對世界的認知，并奠定科學思維的基礎(chǔ)。科學教學可以有效引導(dǎo)學生運用邏輯推理能力，從而培養(yǎng)他們的科學素養(yǎng)和創(chuàng)新精神。小學科學教學為學生提供了一個卓越的學習環(huán)境，幫助他們探索自...
基于高階思維能力培養(yǎng)的中小學創(chuàng)客課程教學策略研究 【摘要】隨著時代的進步，當前世界正經(jīng)歷著從信息時代向創(chuàng)新時代的深刻轉(zhuǎn)變，高階思維能力的培養(yǎng)在基礎(chǔ)教育階段已上升為至關(guān)重要的議題。創(chuàng)客教育，作為一種蓬勃發(fā)展的教育模式，憑借其鮮明的創(chuàng)造性、強調(diào)實踐操作的特性以及跨學科整合的優(yōu)勢，為中小學...
小學信息技術(shù)課程主題式教學的策略研究 【摘要】為了迎合教學改革的相關(guān)要求，實現(xiàn)小學生的綜合素養(yǎng)培養(yǎng)，教育者應(yīng)當既重視信息技術(shù)課程教育，又采用合理的教學手段，調(diào)動學生的學習積極性與主動性，發(fā)掘其創(chuàng)造能力，使他們逐漸適應(yīng)當前的信息化時代環(huán)境?；诖耍恼聦L試采用主題式教學模...
小學數(shù)學實驗教學在課堂中的價值及實踐* 【摘要】在小學數(shù)學課堂上，實施實驗教學能夠促進學生積極投入學習進程，通過這一過程，學生得以掌握數(shù)學知識與技能，豐富個人的知識庫，并有效提升思維能力，進而促進數(shù)學素養(yǎng)的全面發(fā)展。鑒于此，在新課程改革的背景下，教師應(yīng)當采取科學高效的方法，...
小學數(shù)學學困生轉(zhuǎn)化教育的有效途徑研究 【摘要】在小學數(shù)學教育領(lǐng)域，存在著一類學生群體，他們在日常學習過程中常面臨“理解能力不足、學習效率低下、學業(yè)成績不佳”等挑戰(zhàn)，這類學生通常被稱為“學習困難學生”，簡稱“學困生”。鑒于當前全面素質(zhì)教育與新課程標準強調(diào)小學生的全面發(fā)展及教...
小學高年級數(shù)學課堂教學中“數(shù)形結(jié)合”教學策略的設(shè)計及運用 【摘要】從小學高年級數(shù)學課堂教學的需求入手，教師在設(shè)計課堂教學方案和策略時，要以“數(shù)形結(jié)合”思維為重要導(dǎo)向，打造復(fù)合式的課堂教學模式，為學生數(shù)學核心素養(yǎng)的成長與提高創(chuàng)造良性條件。以此為線索，文章結(jié)合小學高年級教學的相關(guān)案例，集中論述了...
情境教學法在小學低年級數(shù)學教學中的應(yīng)用探析 【摘要】數(shù)學是一門邏輯性很強的學科，而小學生的認知能力和對數(shù)學的理解力相對有限。情境教學法通過創(chuàng)設(shè)生動的情境，能夠?qū)⒊橄蟮臄?shù)學概念與實際生活聯(lián)系起來，為學生提供更具體、更形象的學習體驗。因此，文章通過對情境教學法的背景和內(nèi)涵進行解讀，...
“雙減”下小學數(shù)學跨學科作業(yè)設(shè)計策略 【摘要】 “雙減”政策強調(diào)小學階段各學科應(yīng)落實減負增效的目標，推動學生學科核心素養(yǎng)的有效培養(yǎng)。因此，教師在進行小學數(shù)學作業(yè)的設(shè)計與規(guī)劃時，需要開展多學科融合的教學，通過多學科之間的知識滲透和融合，來促進學生知識體系框架的構(gòu)建和數(shù)學知識實...
基于立德樹人的小學數(shù)學德育滲透教學實踐研究 【摘要】在全面推進素質(zhì)教育的背景下，學生的學習成績已不再是衡量其發(fā)展的唯一標準。在立德樹人這一根本教育任務(wù)的引領(lǐng)下，小學數(shù)學教學需深度融合德育元素，以促進學生綜合能力和道德素養(yǎng)的全面發(fā)展，為其終身學習與成長奠定堅實基礎(chǔ)。文章依據(jù)立德樹...
淺析導(dǎo)圖閱讀法如何提高初中生數(shù)學推理能力* 【摘要】學生學習數(shù)學的效率與其對問題理解的深度緊密相連。眾多學生在面對復(fù)雜的數(shù)學概念和解題步驟時感到迷茫，這往往源于他們在構(gòu)建數(shù)學模型過程中的理解深度不足。思維導(dǎo)圖作為一種高效的學習輔助工具，其通過圖形化的方式展現(xiàn)知識，有助于學生更清...
促進數(shù)學深度學習的有效策略及其在課堂中的應(yīng)用 【摘要】隨著教學改革的持續(xù)推進，現(xiàn)代初中數(shù)學教學更加看重學生的主體地位，力求通過創(chuàng)新教學方式，提高學生學習的自主性，促進深度學習的實現(xiàn)。文章基于此，嘗試給數(shù)學課堂施以有效策略，包括精彩預(yù)設(shè)、把握生成、形式多樣、快樂評價等，營造生動有趣...
淺談新高考下的高中數(shù)學高效教學模式 【摘要】近年來，隨著我國教育事業(yè)的持續(xù)進步，對課堂教學質(zhì)量的要求也日益提高。傳統(tǒng)的教學模式在應(yīng)對學生多元化發(fā)展需求時顯得力不從心，因此教學方式亟待革新。高中數(shù)學的教學方式應(yīng)以促進學生全面發(fā)展為核心目標，遵循新課程標準的指導(dǎo)，并堅守“立...
文化自信視域下線性代數(shù)教學設(shè)計 【摘要】線性代數(shù)屬于高校數(shù)學基礎(chǔ)類課程，也是眾多理工科專業(yè)必修的公共基礎(chǔ)課程之一。由于其受眾面廣，且基于課程重要的服務(wù)性，如何提高課程教學質(zhì)量、培養(yǎng)學生較為過硬的應(yīng)用能力、良好的數(shù)學思維，以及人文素養(yǎng)仍是在教學中面臨的問題。文章以線性...
問題導(dǎo)入式教學法在高等代數(shù)中的應(yīng)用* 【摘要】高等代數(shù)作為高等院校數(shù)學專業(yè)的核心基礎(chǔ)課程之一，以其豐富的概念體系、繁多的定理及高度抽象和邏輯嚴密的內(nèi)容著稱，對初學者而言，確實存在一定的學習難度。在教學中引入問題導(dǎo)入式教學法，能夠顯著提升教學效果，達到事半功倍的效果。該方法...
虛擬實驗在初中物理實驗教學中的應(yīng)用分析 【摘要】實驗作為學生學習過程中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，其設(shè)計應(yīng)契合學生的認知發(fā)展特點，對幫助學生構(gòu)建物理概念、掌握物理規(guī)律以及促進思維發(fā)展具有顯著作用。然而，當前初中物理實驗教學面臨實驗資源不足和傳統(tǒng)應(yīng)試教育理念束縛的雙重挑戰(zhàn)，導(dǎo)致教學效果未達預(yù)...
淺談素質(zhì)教育與物理教學改革* 【摘要】文章深入探討了素質(zhì)教育與物理教學改革，旨在在教育體系內(nèi)融合素質(zhì)教育理念，驅(qū)動物理教學創(chuàng)新。文章首先闡述了素質(zhì)教育的核心意義及其對學生全面發(fā)展的影響，隨后針對物理教學中的挑戰(zhàn)，提出了實踐性教學增強、學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)等改革策略，以...
“雙減”背景下合作探究在初中生物教學中的運用策略 【摘要】合作探究作為一種能有效激發(fā)學生自主學習的教學手段，在“雙減”政策背景下尤為適用于課堂教學。文章對國家的“雙減”政策進行了深入解讀，并針對當前初中生物教學中存在的問題，從設(shè)置合作探究小組、實施分工合作、進行科學指導(dǎo)以及創(chuàng)新評價機...
新高考背景下高中化學分層式教學策略研究 【摘要】新高考是指當前區(qū)別于傳統(tǒng)高考的教育改革方案，在新高考背景下，教學內(nèi)容更加契合因材施教的原則。在高中化學的教學過程中，實施分層教學策略成為一種有效手段，它不僅能夠顯著增強學生的知識吸收能力和實踐技能，還能夠深刻促進學生化學邏輯思...
核心素養(yǎng)下高中化學滲透德育的策略探究 【摘要】在新課程改革的背景下，高中化學教師應(yīng)當落實立德樹人的根本任務(wù)，抓住課程教學的主渠道，在教學過程中滲透德育的相關(guān)內(nèi)容，以培養(yǎng)學生的學科核心素養(yǎng)。德育是培育學生思想道德、幫助學生樹立正確價值觀念及行為準則的有效方法，高中化學課程中...
普通高中通用技術(shù)課程中實施勞動教育的實踐探索* 【摘要】隨著社會的發(fā)展，勞動教育在普通高中教育中的地位日益凸顯。而通用技術(shù)課程作為高中教育的重要組成部分，在實施勞動教育方面具有獨特優(yōu)勢。因此，文章著重圍繞“在普通高中通用技術(shù)課程中實施勞動教育的實踐”進行探析，旨在通過合理開展通用技...
教育信息化背景下工程招投標與合同管理OBE教學模式改革與實踐* 【摘要】伴隨著EPC項目采購模式的推廣應(yīng)用，造價管理工作向全過程工程咨詢模式轉(zhuǎn)變及拓展，工程造價專業(yè)教學模式也要積極進行改革。文章基于工程教育專業(yè)認證下的OBE教育理念，以“工程招投標與合同管理”課程教學模式改革與實踐為例，以學生達到...
“5E”教學模式在高等學校課堂教學中的探索與實踐* 【摘要】隨著時代的進步，“新工科人才”應(yīng)展現(xiàn)更為突出的實踐能力、創(chuàng)新能力和國際競爭力。“5E”教學模式的提出正是為了全面提升學生的綜合素養(yǎng)，培養(yǎng)其探究精神、問題解決能力、團隊合作技巧和自主學習技能。文章將深入探討“5E”教學模式在化學...
新工科背景下鐵路橋隧工程專業(yè)實踐教學體系改革初探 【摘要】文章探討了在新工科背景下對鐵路橋隧工程專業(yè)實踐教學體系進行改革的初步嘗試。通過分析當前工科教育的發(fā)展趨勢和要求，提出了針對鐵路橋隧工程專業(yè)的實踐教學改革方案，并就其實施過程中所面臨的挑戰(zhàn)與應(yīng)對措施進行了探討。改革方案旨在培養(yǎng)學...
基于CDIO理念的城市管理專業(yè)互動式實踐教學模式探究* 【摘要】文章從城市管理專業(yè)特性出發(fā)，結(jié)合CDIO理念，對其人才培養(yǎng)模式進行檢驗，從教學方法、實踐教學、教學成效等多個方面，對我國當前城市管理專業(yè)存在的問題進行深度剖析和研究。同時，通過融合城市管理與CDIO理念，提出符合現(xiàn)代城市管理專...
泌尿外科帶教教學的六大主流策略優(yōu)勢及應(yīng)用分析 【摘要】醫(yī)學實習生的臨床實習課程，是學校教育的深化與實踐延伸，連接理論與實踐的重要紐帶。隨著新醫(yī)療教育改革的全面實施，實習生的工作心理和態(tài)度已發(fā)生顯著變化，針對泌尿外科的醫(yī)療環(huán)境，醫(yī)院在臨床實習和帶教方面需全面把握，促成實習醫(yī)學生由學...

淺談中職物理課程教學質(zhì)量診斷* 【摘要】在中職教育階段，物理作為一門關(guān)鍵的基礎(chǔ)學科，對培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)和實踐能力具有顯著作用。然而，受多種因素影響，中職物理課程的教學效率普遍較低。鑒于此，文章深入剖析了中職物理課程的教學質(zhì)量，明確指出了教學質(zhì)量診斷的重要性，并探討...
中職數(shù)控銑床實訓課程的教學改革研究 【摘要】在當今世界的新形勢下，制造業(yè)的升級與轉(zhuǎn)型已經(jīng)成為拉動我國經(jīng)濟發(fā)展的重要因素。在這樣的大環(huán)境下，以數(shù)字控制為核心的數(shù)控加工工藝，對提升制造業(yè)的自動控制水平與生產(chǎn)效率，推動制造業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，具有十分重大的現(xiàn)實意義。數(shù)控銑床作為一類...
“337教學模式”在中職機電專業(yè)實踐教學中的探索研究 【摘要】中職機電專業(yè)實踐教學模式直接關(guān)系到所培養(yǎng)的機電專業(yè)技能人才的質(zhì)量和數(shù)量。受到全國職業(yè)院校技能大賽“機電一體化”項目培養(yǎng)選手模式的啟發(fā)，文章提出了在中職機電專業(yè)實踐中的教學新模式——“337教學模式”。針對這一模式的提出，文章給...
基于產(chǎn)教融合的高職院校質(zhì)量管理模式探討 【摘要】產(chǎn)教融合是高職院校教育改革的重要方向，能夠有效提升教育質(zhì)量與產(chǎn)業(yè)需求的匹配度。為實現(xiàn)這一目標，高職院校需建立完善的校企合作機制，通過搭建校企合作平臺和優(yōu)化合作模式，實現(xiàn)資源共享與優(yōu)勢互補。人才培養(yǎng)方案應(yīng)以需求為導(dǎo)向，強化校企協(xié)...
基于人才培養(yǎng)的開放大學工商管理專業(yè)課程體系建設(shè)探索* 【摘要】隨著全球化和知識經(jīng)濟的不斷發(fā)展，工商管理專業(yè)作為培養(yǎng)高素質(zhì)商業(yè)人才的重要途徑，其重要性日益凸顯。隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展和在線教育的普及，開放大學具有靈活的學習方式和豐富的教學資源，能夠滿足不同學生的個性化需求，提高學生的學習效...
高職旅游管理專業(yè)導(dǎo)游業(yè)務(wù)課程教學改革研究 【摘要】文章深入分析了高職旅游管理專業(yè)導(dǎo)游業(yè)務(wù)課程進行教學改革的緊迫性、改革路徑與實施策略，并探討了效果評估的有效方式。鑒于行業(yè)發(fā)展的最新趨勢、市場對導(dǎo)游專業(yè)人才的需求變化以及教育理念的革新，針對既有教學模式的局限性，文章提出了一系列...
“一帶一路”背景下高職學生英語跨文化交際能力培養(yǎng)研究* 【摘要】隨著科技進步和信息技術(shù)的發(fā)展，世界各國之間的聯(lián)系日益緊密。而隨著“一帶一路”倡議的不斷推進，我國與其他國家的交流也愈發(fā)頻繁，這就要求我國高職學生具備較強的跨文化交際能力，這也是新時期高職學生所必須具備的素質(zhì)。然而，在現(xiàn)實生活中...

知識圖譜在物理類專業(yè)高質(zhì)量人才培養(yǎng)中的應(yīng)用探究* 【摘要】物理類專業(yè)學習顯著強調(diào)邏輯思維與物理概念間聯(lián)系與差異的把握，而知識圖譜在這一領(lǐng)域展現(xiàn)出其卓越能力，尤其擅長于挖掘相關(guān)知識點之間的內(nèi)在聯(lián)系。文章基于知識圖譜的基本概念及其表現(xiàn)形式，構(gòu)建了一個知識圖譜模型，該模型旨在將物理學中某一...
基于產(chǎn)教融合的鐵道工程技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究 【摘要】隨著我國鐵路建設(shè)的迅猛發(fā)展和產(chǎn)業(yè)升級的需求，鐵道工程技術(shù)專業(yè)的人才培養(yǎng)模式迫切需要改革與創(chuàng)新。首先，文章從產(chǎn)教融合的視角出發(fā)，探討了鐵道工程技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)的目標定位及實現(xiàn)途徑，并研究了相應(yīng)的保障措施。其次，文章明確了鐵道工程...
鐵路高職院校人才培養(yǎng)模式探索與創(chuàng)新 【摘要】隨著我國鐵路的快速發(fā)展，鐵路行業(yè)對專業(yè)人才提出了更高的要求，文章從行業(yè)需求和當前鐵路高職院校人才培養(yǎng)模式的現(xiàn)狀入手，提出了開展人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新的具體內(nèi)容與實施策略，希望對提升鐵路院校專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量提供有益的借鑒。【關(guān)鍵詞】...
“一帶一路”背景下高職商務(wù)英語復(fù)合型人才培養(yǎng)模式研究* 【摘要】 “一帶一路”倡議的提出為我國商務(wù)英語專業(yè)人才的培養(yǎng)領(lǐng)域帶來了前所未有的挑戰(zhàn)與機遇。鑒于當前跨國商務(wù)環(huán)境的快速發(fā)展，傳統(tǒng)商務(wù)英語專業(yè)培養(yǎng)模式已逐漸顯露出其局限性，難以滿足新時代背景下的實際需求。因此，探索并構(gòu)建適應(yīng)“一帶一路”倡...
民辦高校創(chuàng)新型休閑體育專業(yè)人才培養(yǎng)體系建設(shè)研究* 【摘要】成都銀杏酒店管理學院的休閑體育專業(yè)，作為四川省省級應(yīng)用型示范專業(yè)及省級一流專業(yè)建設(shè)點，致力于優(yōu)化人才培養(yǎng)質(zhì)量，更有效地達成其人才培養(yǎng)目標，并不斷探索與創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系。鑒于此，文章運用了文獻資料法、問卷調(diào)查及訪談等多種研究手段...
職業(yè)院校康復(fù)專業(yè)學生創(chuàng)新實踐能力培養(yǎng)研究* 【摘要】教育部鼓勵職業(yè)院校學生在培養(yǎng)過程中重視創(chuàng)新實踐教育，以提升康復(fù)專業(yè)大學生的科研創(chuàng)新能力。文章以蘇州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學院學生進行的“蘇州市大學生踝關(guān)節(jié)本體感覺功能現(xiàn)狀及促進策略研究”為例，介紹了該創(chuàng)新項目的主要研究內(nèi)容及過程，分析了...
基于目標管理的金融創(chuàng)新實驗班全程導(dǎo)師制設(shè)計探析 【摘要】金融創(chuàng)新實驗班是推動精細化、個性化教育的一種嘗試，其目標在于培養(yǎng)具備跨學科知識的復(fù)合人才。在天津工業(yè)大學經(jīng)管學院創(chuàng)新實驗班導(dǎo)師制的實施過程中，師生雙方參與意識薄弱、導(dǎo)師職責定位模糊、監(jiān)督考核機制不健全這三大問題，致使導(dǎo)師制管理...
“1+X”證書制度對本科層次職業(yè)教育機電類專業(yè)建設(shè)的促進作用探究* 【摘要】建設(shè)本科層次的職業(yè)教育是中國產(chǎn)業(yè)變革與轉(zhuǎn)型升級的必由之路，它為高端領(lǐng)域培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能型人才提供了堅實保障。其中，“1+X”證書制度在推動職教本科建設(shè)過程中扮演著積極的角色。文章聚焦于機電類職業(yè)本科的建設(shè)實踐，深入剖析了“1...
高職輔導(dǎo)員加強“兵頭將尾”學生干部隊伍建設(shè)路徑探究* 【摘要】宿舍長、團小組長及課代表作為高校學生干部的基層組成部分，扮演著學生干部隊伍中“兵頭將尾”的重要角色。文章基于輔導(dǎo)員與學生干部之間關(guān)系的探討，深入剖析了這類“兵頭將尾”型學生干部在工作中的關(guān)鍵作用，并系統(tǒng)梳理了當前存在的若干問題...
高校學生社區(qū)管理下學風建設(shè)的路徑探究 【摘要】文章深入探討了高校學生社區(qū)管理框架下學風建設(shè)的有效途徑。首先，對當前高校學生社區(qū)學風建設(shè)的現(xiàn)狀進行了全面剖析，指出了諸如作息管理制度不健全、宿舍文化培育欠缺等存在的問題。隨后，文章深入分析了社區(qū)管理在促進學風建設(shè)方面的作用與影...
新時代初中體育教學評價改革機制與實踐研究 【摘要】在新時代背景下，構(gòu)建教育評價改革機制是推進教育現(xiàn)代化的重要途徑，也是實現(xiàn)學生全面發(fā)展的關(guān)鍵所在。文章深入探討了新時代初中體育教學改革的方向與原則，同時聚焦于體育教學評價的相關(guān)議題。首先，提出了體育教學的三大核心原則：目標導(dǎo)向、...
全環(huán)境立德樹人理念下的幼兒園教育質(zhì)量提升策略 【摘要】近年來，教育界對全面育人的重視日益增強，尤其在幼兒園教育階段，全環(huán)境立德樹人理念逐漸被視為提升教育質(zhì)量的核心策略。鑒于社會的快速變遷與家庭結(jié)構(gòu)的多元化發(fā)展，幼兒園教育正面臨一系列挑戰(zhàn)。在此背景下，如何有效實施全環(huán)境立德樹人理念...

兒童立場下幼兒教師專業(yè)發(fā)展的策略研究 【摘要】在這個日益關(guān)注兒童全面發(fā)展的時代背景下，教育領(lǐng)域尤其是兒童教育的重要性愈發(fā)凸顯。然而，如何確保兒童教育真正立足于兒童的立場，并有效促進幼兒教師的專業(yè)發(fā)展，是一個值得深思的問題。文章旨在探討基于兒童立場的幼兒教師專業(yè)發(fā)展策略。通...
新形勢下小學班主任工作中的心理健康教育策略探究 【摘要】隨著我國教育體制改革的持續(xù)推進，素質(zhì)教育已經(jīng)躍升為新課改的核心教育理念。小學作為人生的啟蒙階段，學生在此接受品德的熏陶、思維的啟迪以及心靈的陶冶。小學教育是學生成長道路上的重要起點，而作為學生生活與成長的指導(dǎo)者，小學班主任在日...
小學數(shù)學教師專業(yè)發(fā)展中的課堂教學技能提升策略 【摘要】文章旨在探討小學數(shù)學教師專業(yè)發(fā)展中的課堂教學技能提升策略。通過分析當前小學數(shù)學教學的挑戰(zhàn)和需求，提出了一系列針對性的教學技能提升策略，包括教師自身素養(yǎng)的提升、課堂教學設(shè)計的優(yōu)化、教學方法與手段的創(chuàng)新等方面。這些策略旨在幫助小學...
專業(yè)群建設(shè)視域下地方特色教師教學創(chuàng)新團隊建設(shè)探索與實踐* 【摘要】文章深入探討了專業(yè)群建設(shè)視角下，地方特色教師教學創(chuàng)新團隊建設(shè)的應(yīng)用價值，并據(jù)此提出了一系列具體而詳盡的建設(shè)策略。研究明確指出，通過強化團隊建設(shè)與管理機制、優(yōu)化師資隊伍的構(gòu)成與整體素質(zhì)、完善教學資源共享體系，以及深化與地方社會的...

現(xiàn)代科學技術(shù)的倫理意蘊探析 【摘要】在當代社會，隨著科技的飛速進步，人類社群正面臨一系列嚴峻考驗，其中科學技術(shù)與倫理道德之間的張力尤為顯著。技術(shù)進步不僅加速了生產(chǎn)效率的提升和日常生活方式的變革，還對傳統(tǒng)倫理道德觀念提出了深刻質(zhì)疑。作為社會發(fā)展的強大驅(qū)動力，科技的...
機器翻譯影響下高校英專生的就業(yè)策略研究* 【摘要】當前，高校英語專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)環(huán)境正面臨嚴峻挑戰(zhàn)。然而，隨著疫情危機的逐步緩解以及經(jīng)濟全球化步伐的加速，全球交流活動正逐步恢復(fù)至常態(tài)，這為英語專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)困境帶來了轉(zhuǎn)機。文章旨在深入剖析高校英語專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)現(xiàn)狀，探討機...
“健康中國2030”視域下大學生健康素養(yǎng)的現(xiàn)狀研究* 【摘要】《“健康中國2030”規(guī)劃綱要》明確將居民健康素養(yǎng)水平列為“健康中國”建設(shè)的關(guān)鍵衡量標準之一。鑒于大學生作為社會進步與發(fā)展的重要力量，其健康素養(yǎng)的培養(yǎng)與提升尤為關(guān)鍵。為此，文章聚焦于河南司法警官職業(yè)學院在校學生的健康素養(yǎng)現(xiàn)狀，...
縣域教研共同體促進學校教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的策略研究* 【摘要】隨著教育改革的不斷深入，促進學校教育的優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展成為教育領(lǐng)域的重要任務(wù)。縣域教研共同體作為一種新型的教師專業(yè)發(fā)展模式，其核心在于促進資源共享，提升教師專業(yè)能力以及強化評估反饋機制，從而實現(xiàn)學校教育的優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。文章旨在探討...
自然資源保護教育在少兒圖書中的呈現(xiàn)與實施對策分析 【摘要】隨著社會的持續(xù)進步，公眾對少兒教育的關(guān)注度日益增強，相應(yīng)地，對少兒圖書的質(zhì)量標準也提出了更高要求。在少兒圖書中融入自然資源保護教育的內(nèi)容，旨在培養(yǎng)兒童對生態(tài)資源的認知與尊重意識，進而促進青少年的全面健康發(fā)展?；诖耍恼律钊胩?..
淺談幼兒園的膳食管理* 【摘要】文章深入剖析了幼兒園膳食管理中存在的問題，并積極探索了提升幼兒園膳食管理效能的有效策略。旨在為幼兒園膳食管理效能的增強以及確保幼兒在園內(nèi)與家中均能獲得均衡營養(yǎng)的飲食搭配提供有力的理論指導(dǎo)與支持。【關(guān)鍵詞】信息技術(shù);幼兒園膳...

深度學習視角下高中歷史課堂教學策略探究* 【摘要】在高中歷史學科的教學課堂中引入深度學習模式，不僅能夠塑造學生正確的人生價值觀念，還能充分發(fā)掘歷史學科在培育學生道德情感及歷史學科核心素養(yǎng)方面的獨特教育價值。文章聚焦高中歷史學科深度學習模式的具體概念界定、教學目標設(shè)定、教學實施...
學科育人理念下的初中英語教學策略 【摘要】 “立德樹人”是新時期教育的重要目標，初中英語作為關(guān)鍵學科，應(yīng)融合智育與德育，促進學生的全面發(fā)展。為此，文章提出一系列建議。立足單元，挖掘德育內(nèi)容：在教學中，從單元整體出發(fā)，發(fā)掘教材中的德育元素;創(chuàng)設(shè)英語情境：通過模擬真實英語環(huán)...
初中語文課堂學習共同體互動教學模式探索與優(yōu)化策略研究 【摘要】文章旨在探索并優(yōu)化初中語文課堂中的學習共同體互動教學模式。通過明確界定互動教學模式的概念與特點，并綜述國內(nèi)外相關(guān)的理論研究，文章闡述了這一理論基礎(chǔ)對教學實踐的指導(dǎo)意義。在實踐探索環(huán)節(jié)，選擇了特定的實驗學校與班級，設(shè)計了互動教學...
以情以理育人育心 【摘要】語文作為我國母語語言類學科，其固有的人文性和工具性特點決定了在初中階段，它肩負著培養(yǎng)學生語用能力和道德品行素養(yǎng)的雙重教學任務(wù)?；诖?，文章深入探討了初中語文教學與德育的具體概念、兩者融合發(fā)展的必要性、發(fā)展的原則以及目前面臨的主...
聚焦核心素養(yǎng)的初中語文情境化教學研究 【摘要】在核心素養(yǎng)的視角下，傳統(tǒng)教學模式逐漸暴露出局限性，促使教育界開始聚焦以培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)為核心，探索并實踐新型教學模式，以期提升初中語文教學的成效。情境化教學法作為一種有效策略，強調(diào)教師根據(jù)教學內(nèi)容、預(yù)設(shè)的教學目標以及學生的實際...
新課改下初中語文教學中的情感教育研究 【摘要】隨著新課程標準的深入推進，學校對學生的情感教育越來越重視，語文教育作為初中教育的重要組成部分，承載著豐富的人文內(nèi)涵。文章從新課改下初中語文情感教育的原則入手，對初中語文教學中情感教育的問題具體分析，提出了初中語文情感教育的重要...
班級小報在激發(fā)初中生寫作興趣中的應(yīng)用研究* 【摘要】文章探討了班級小報在激發(fā)初中生寫作興趣方面的積極作用。首先，闡述了班級小報對激發(fā)初中生寫作興趣的重要性、作用。其次，文章提出了依托班級小報激發(fā)初中生寫作興趣的策略，包括選取合適話題，引發(fā)寫作興趣和引導(dǎo)激發(fā)寫作靈感，培養(yǎng)成就感。...
小學唐詩教學與學生深厚文化底蘊的培養(yǎng) 【摘要】文章深入闡述了唐詩教學對學生文化素養(yǎng)與審美能力培養(yǎng)的重要意義，并對當前小學唐詩教學的現(xiàn)狀及其影響因素進行了全面分析。在此基礎(chǔ)上，文章提出了創(chuàng)新的教學方法策略。通過引入多媒體教學資源，與生活實踐緊密結(jié)合，實施跨學科整合教學，旨在...
小學語文識字教學方法的創(chuàng)新與實踐研究 【摘要】識字教學作為小學語文教學不可或缺的基礎(chǔ)組成部分，對構(gòu)筑學生扎實的語文基礎(chǔ)能力具有至關(guān)重要的作用。它旨在激發(fā)學生的智力潛能，陶冶學生情操，并促使學生實現(xiàn)從口頭表達到書面表達的自然過渡，從而為全面培養(yǎng)學生的語文學科綜合素養(yǎng)奠定堅實...
小學藏語文教學中學生閱讀能力的有效培養(yǎng) 【摘要】閱讀能力是基礎(chǔ)教育階段學生不可或缺的關(guān)鍵能力之一，其在小學藏語文教學中的重要性不言而喻。教師在實際教學中應(yīng)當格外重視對學生閱讀能力的發(fā)展與培養(yǎng)。在充分發(fā)揮藏語文教學特色的基礎(chǔ)上，教師應(yīng)當探尋適應(yīng)學生個體成長與發(fā)展的教學方法，全...
終身體育意識視域下高中體育教學創(chuàng)新 【摘要】終身體育意識的培養(yǎng)有助于學生提升體育核心素養(yǎng)。學生不應(yīng)僅將體育教學視為一門課程，而應(yīng)將其融入日常生活，使之成為生活中的一部分，培養(yǎng)健康的體魄和堅韌的意志品質(zhì)。在未來，學生無論是否在校學習，都應(yīng)持續(xù)參與體育活動。高校體育課堂可以...
初中足球情境化教學策略實踐與建議* 【摘要】體育新課標中多次提及“情境”一詞，強調(diào)教師應(yīng)為實現(xiàn)教學目標創(chuàng)設(shè)有利的教學情境，使學生在具體的運動情境中掌握并提升運動技能，同時培養(yǎng)其解決問題的能力，切實提高學生的體育核心素養(yǎng)。文章以“七年級足球腳內(nèi)側(cè)踢球”為教學實踐案例，將教...
文化創(chuàng)意視野下協(xié)作鋼琴藝術(shù)賦能高校教育的實踐教學研究 【摘要】文章旨在探討文化創(chuàng)意視野下協(xié)作鋼琴藝術(shù)如何賦能高校教育，提升鋼琴藝術(shù)人才的培養(yǎng)質(zhì)量。文章首先闡述了協(xié)作鋼琴藝術(shù)的定義、發(fā)展歷程和特點，以及其在文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)中的地位和作用;其次介紹了高校教育在培養(yǎng)鋼琴藝術(shù)人才方面的重要性和現(xiàn)狀;...
基于音樂學科核心素養(yǎng)的小學音樂教學法優(yōu)化研究 【摘要】隨著社會對美育重視程度的不斷提升，人們對音樂教學的關(guān)注也相應(yīng)增強。提升聲樂核心素養(yǎng)已成為眾多聲樂教育者的核心任務(wù)。而實現(xiàn)這一目標最高效、最直接的途徑，無疑是從優(yōu)化音樂課堂教學入手。在此過程中，音樂教師作為課堂教學的引領(lǐng)者與執(zhí)行...
基于核心素養(yǎng)視域的初中音樂實踐性教學探討 【摘要】隨著教育改革的不斷深化與全面鋪開，教育領(lǐng)域?qū)诵乃仞B(yǎng)的重視程度日益顯著。傳統(tǒng)的音樂教學模式，過于聚焦技能傳授與理論學習，在一定程度上忽視了對學生審美能力、藝術(shù)表現(xiàn)力、創(chuàng)新實踐能力及文化理解能力的全面培養(yǎng)，這明顯與當前核心素養(yǎng)教...
論“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”在小學美術(shù)教學中的有效滲透 【摘要】 “美術(shù)”是承載文化和美的重要載體之一。然而，在當前的小學美術(shù)教學中，許多美術(shù)教師忽視了融入“文化”這一元素，導(dǎo)致美術(shù)教學的文化深度有所欠缺，進而影響了其“文化育人”的效果。為有效改善這一狀況，小學美術(shù)教師需要更新自身的教學觀念...
幼兒園教學活動創(chuàng)新策略分析* 【摘要】美術(shù)教學在幼兒園教育中占據(jù)著舉足輕重的地位，它不僅有助于培養(yǎng)幼兒的審美能力和創(chuàng)造力，更是實現(xiàn)幼兒全面發(fā)展的重要一環(huán)。文章旨在深入探究幼兒園美術(shù)教學活動的創(chuàng)新策略，以期進一步激發(fā)幼兒的學習興趣和創(chuàng)造力，從而推動他們的全面發(fā)展。 ...
游戲教學法在幼兒園教育中的應(yīng)用策略 【摘要】隨著社會的持續(xù)進步與教育理念的日益革新，游戲教學法在幼兒園教育體系中的應(yīng)用范圍日益廣泛。為推進幼兒園教育質(zhì)量的提升，文章深入探討了游戲教學法在幼兒園教育中的實施策略。通過精心策劃游戲活動，構(gòu)建既富有趣味性又充滿啟發(fā)性的游戲情境...
美術(shù)活動中促進幼兒自主學習的指導(dǎo)策略* 【摘要】文章旨在探討在美術(shù)活動中促進幼兒自主學習的有效指導(dǎo)策略。首先，應(yīng)創(chuàng)設(shè)一個豐富多彩的美術(shù)教室，提供多樣化的藝術(shù)作品和創(chuàng)作材料，以激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。其次，要營造輕松愉快的學習氛圍，為幼兒打造一個愉悅、自由的學習環(huán)境。最后，...
家園共育視閾下提升幼兒品格教育策略* 【摘要】隨著社會的快速發(fā)展，幼兒品格教育日益受到重視。品格教育不僅關(guān)系到幼兒個人的未來發(fā)展，更是社會文明進步的基石。文章首先分析了當前幼兒品格教育的現(xiàn)狀及其重要性，接著從家園共育的視角出發(fā)，探討了家長與幼兒園如何形成合力，共同提升幼兒...
自然教育視域下幼兒園園本課程建設(shè)初探 【摘要】幼兒園園本課程建設(shè)的深入推行，旨在塑造個性化的幼兒教育風貌，并增強幼兒園教育工作的特色與辨識度。幼兒課程教育與構(gòu)建的核心目標聚焦服務(wù)兒童成長與發(fā)展，在此背景下，教師應(yīng)秉持立足現(xiàn)實、面向未來的視角，深入探究幼兒園園本課程建設(shè)的路...