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【摘 要】 文章聚焦跨專業(yè)教育（Interprofessional Education，IPE）在醫(yī)學(xué)教育中的應(yīng)用，深入探討了其必要性、面臨的挑戰(zhàn)以及多元實(shí)施方式。研究指出，IPE與世界衛(wèi)生組織（World Health Organization，WHO）和聯(lián)合國可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)的全球健康愿景高度契合，特別是在推動醫(yī)療保健合作方面具有重要意義。（剩余4546字）
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