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學生綜合素質(zhì)評價改革的問題檢視與提升路徑

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【摘  要】 學生綜合素質(zhì)評價改革對學生發(fā)展的重要性不言而喻。為了確保這一改革的順利推進，需明確其根本目的在于育人，并以促進學生全面發(fā)展為評價的核心導向。在理論上，需要清晰闡述評價的育人本質(zhì)和特性；在實踐上，需要科學構(gòu)建評價體系，圍繞評價的核心要素，精心設(shè)計和明確各項監(jiān)測指標。在區(qū)域?qū)用妫瑧M行整體規(guī)劃，建立研究共同體，實施分層分類指導，以激發(fā)學校自主評估的積極性。（剩余4684字）

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