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淺談幼兒園“微耕”種植活動的教育策略

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【摘  要】 2020年，中共中央、國務(wù)院印發(fā)的《關(guān)于全面加強(qiáng)新時代大中小學(xué)勞動教育的意見》明確指出，要將勞動教育納入人才培養(yǎng)的全過程，貫穿大中小學(xué)各學(xué)段，并融入家庭、學(xué)校、社會等各個方面，實(shí)現(xiàn)與德育、智育、體育、美育的有機(jī)融合，為新時代勞動教育的全面加強(qiáng)提供根本指導(dǎo)。在此背景下，幼兒園種植活動作為勞動教育的一種實(shí)踐形式，逐漸受到重視。（剩余4804字）

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