“雙新”背景下讓高中語文學(xué)習(xí)走向主動

摘 要 基于“雙新”背景下開展主動學(xué)習(xí)，從關(guān)注預(yù)習(xí)、情境、整本書閱讀等活動中，引導(dǎo)學(xué)生在實踐中感知、體驗、內(nèi)化，從而自主發(fā)展語文核心素養(yǎng)，能夠促使高中語文學(xué)習(xí)走向主動。

關(guān)鍵詞 主動學(xué)習(xí)  預(yù)習(xí)  情境  整本書閱讀

“雙新”背景下語文教學(xué)中，主動學(xué)習(xí)尤為重要。利用有限的教學(xué)時間，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，體現(xiàn)學(xué)生的成長需要，促進(jìn)學(xué)生主動地發(fā)展，在主動學(xué)習(xí)實踐中感知、體驗、內(nèi)化和運(yùn)用語文知識，提高語文學(xué)習(xí)能力，逐步形成良好的語文核心素養(yǎng)，從而為學(xué)生的主動發(fā)展和終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。（剩余2585字）