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探尋提高語文教學實效的方法

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摘 要 新課標明確提出高中語文教學必須突出學生的主體地位，這就要求教師要轉變教學觀念，優(yōu)化教學方法，激發(fā)學生的學習積極性。針對目前高中語文教學中存在的問題，結合教學實踐探尋凸顯學生主體、提高語文教學實效的方法策略，有助于促進學生的語文學習，提升學生語文核心素養(yǎng)。

關鍵詞 語文教學  問題  策略

新課標明確了學生在語文學習中的主體地位，對語文教學提出了新的要求。（剩余2660字）

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