創(chuàng)設(shè)“婉約詞”微專題 構(gòu)建復(fù)調(diào)課堂

摘 要 創(chuàng)設(shè)“婉約詞”微專題，試圖從“生本位與師主導(dǎo)‘奏鳴’各有側(cè)重”、“手法及藝術(shù)特色上‘彈奏’的具體而異”、“知人論時(shí)與作品本身‘同演奏’、相結(jié)合”三個(gè)維度把握語文教學(xué)中婉約詞微專題研討的復(fù)調(diào)內(nèi)涵，注重復(fù)調(diào)的教學(xué)策略。

關(guān)鍵詞 婉約詞  微專題  復(fù)調(diào)課堂  教學(xué)策略

“復(fù)調(diào)”本是巴赫金用音樂來評價(jià)陀思妥耶夫斯基小說的一個(gè)術(shù)語。（剩余2691字）