新課程理念下的作文教學反思

摘 要 發(fā)揮學生的寫作個性比單純地談創(chuàng)新更為重要。在作文訓練中讓學生充分發(fā)揮個性，說自己熟悉的話，抒寫性靈。激發(fā)不同觀點與交鋒，讓學生在不同思想的對接與交鋒中找到契合點，在爭鳴交鋒中培養(yǎng)學生的思辨能力。語文教師應加強作文教學的系統(tǒng)性訓練，以激情引導學生寫作。

關(guān)鍵詞 作文教學  反思  寫作個性  系統(tǒng)訓練  激情引導

一、發(fā)揮學生的寫作個性比單純地談創(chuàng)新重要

發(fā)揮學生的寫作個性比單純地談創(chuàng)新更重要，因為沒有個性就沒有所謂的創(chuàng)新。（剩余2644字）