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摘 要 在初中語文教學(xué)中，教師可以組織整本書閱讀活動(dòng)，并在此基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)寫作活動(dòng)。在閱讀中可以品讀書本的選材視角，自主選擇素材；可以梳理情節(jié)發(fā)展，思考如何創(chuàng)新結(jié)構(gòu)；可以聯(lián)系作品的創(chuàng)作背景思考，分析如何立意；可以挖掘作品中的生活俚語，升格寫作語言。這些寫作教學(xué)策略都能讓學(xué)生在整本書閱讀的過程中提升寫作水平。（剩余2785字）
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