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高中思政課程與課程思政的協(xié)同育人路徑研究

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摘 要：在當(dāng)前社會(huì)背景下，高中思政課程與課程思政協(xié)同育人的重要性凸顯。青少年面臨思想沖擊和價(jià)值選擇，高中生價(jià)值觀、道德觀呈多元化、復(fù)雜化趨勢(shì)，對(duì)高中思政課程提出了更高要求。因此，研究協(xié)同育人路徑對(duì)引導(dǎo)青少年樹(shù)立正確“三觀”、培養(yǎng)新時(shí)代青年具有重要意義。本文旨在探討高中思政課程與課程思政的協(xié)同育人路徑，以實(shí)現(xiàn)立德樹(shù)人的根本教育任務(wù)。（剩余5381字）

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