核心素養(yǎng)導(dǎo)向下小學(xué)語文課堂教學(xué)策略探究

摘 要：隨著教育改革的不斷深入，培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)成為當(dāng)前教育的核心目標(biāo)。小學(xué)語文作為基礎(chǔ)教育的重要學(xué)科，如何在課堂教學(xué)中實現(xiàn)學(xué)生核心素養(yǎng)的提升，是每位語文教師都需要深入思考和探索的問題。本文基于核心素養(yǎng)的導(dǎo)向，探討了小學(xué)語文課堂教學(xué)的策略，旨在提升語文教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)生全面發(fā)展。

關(guān)鍵詞：核心素養(yǎng) 小學(xué)語文 培養(yǎng)策略 DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2024.20.015

核心素養(yǎng)是指學(xué)生在接受相應(yīng)學(xué)段教育的過程中，逐步形成的適應(yīng)個人終生發(fā)展和社會發(fā)展需要的必備品格與關(guān)鍵能力。（剩余5237字）