談故事教學(xué)法在小學(xué)低年級(jí)識(shí)字教學(xué)中的運(yùn)用

摘 要：本文以故事教學(xué)法在小學(xué)低年級(jí)識(shí)字教學(xué)中的運(yùn)用策略為研究主題，首先闡述了故事教學(xué)法的內(nèi)涵，然后分析了故事教學(xué)法在小學(xué)低年級(jí)識(shí)字教學(xué)中的運(yùn)用意義和現(xiàn)狀，最后提出了“利用故事創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境、利用故事激發(fā)識(shí)字動(dòng)力、利用故事制作導(dǎo)學(xué)案、利用故事組織識(shí)字游戲、鼓勵(lì)學(xué)生自編故事探究識(shí)字規(guī)律”的策略，以期為小學(xué)語文教師提供參考。（剩余5340字）