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在高中歷史教學中滲透家國情懷教育的策略探究

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摘 要：高中作為學生學習和成長的黃金時期，各學科教師應充分發(fā)揮學科教學優(yōu)勢，時刻關注學生核心素養(yǎng)的發(fā)展，為學生未來的學習與成長奠定堅實基礎。高中歷史作為一門人文學科，有著極強的德育價值。在新《課標》的全面實施下，高中歷史教學應當注重家國情懷教育的滲透，確保學生在學習歷史知識的同時，形成文化意識，增強文化自信、民族自豪感和歸屬感，促進學生全面發(fā)展。（剩余5406字）

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