核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的小學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)詞教學(xué)策略探究

摘 要：在當(dāng)前核心素養(yǎng)教育的背景下，小學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)詞教學(xué)顯得尤為重要。本文以蘇教版小學(xué)語(yǔ)文教材為例，從精選教學(xué)內(nèi)容、創(chuàng)新教學(xué)方法、強(qiáng)化情感體驗(yàn)、拓展學(xué)習(xí)資源以及優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)五個(gè)方面詳細(xì)探討了古詩(shī)詞教學(xué)的具體策略，旨在提升學(xué)生的文化素養(yǎng)和審美能力，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文核心素養(yǎng)。

關(guān)鍵詞：核心素養(yǎng) 小學(xué)語(yǔ)文 古詩(shī)詞教學(xué) DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2024.20.019

隨著新課程改革的深入推進(jìn)，核心素養(yǎng)已成為當(dāng)下教育的關(guān)鍵詞。（剩余5348字）