小組合作學(xué)習(xí)在高中英語(yǔ)閱讀課堂教學(xué)中的應(yīng)用

摘 要：在高中英語(yǔ)閱讀課堂教學(xué)中，小組合作學(xué)習(xí)的出現(xiàn)頻率較高，教師利用這一學(xué)習(xí)模式可以減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，培養(yǎng)學(xué)生良好的集體精神和合作意識(shí)，促使學(xué)生在通力合作中協(xié)同完成學(xué)習(xí)任務(wù)，集中攻克難關(guān)。高中英語(yǔ)教師需要結(jié)合閱讀這一基本板塊綜合分析基本學(xué)情，合理劃分合作小組，精心設(shè)置合作探究任務(wù)，提升學(xué)生的閱讀水平，理順合作教學(xué)思路，真正實(shí)現(xiàn)一以貫之，科學(xué)指導(dǎo)學(xué)生的合作形式，發(fā)展學(xué)生的閱讀思維，逐步細(xì)化小組合作流程，保障學(xué)生的閱讀效果，最大限度地發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)，確保學(xué)生實(shí)現(xiàn)樂(lè)學(xué)善學(xué)的學(xué)習(xí)目標(biāo)。（剩余4882字）