教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下小學(xué)英語(yǔ)師范生數(shù)字素養(yǎng)培育研究

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摘 要：本文分析了教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下小學(xué)英語(yǔ)師范生數(shù)字素養(yǎng)的內(nèi)涵、具體要求，提出了培養(yǎng)小學(xué)英語(yǔ)師范生數(shù)字素養(yǎng)的DIRIES模式。本文的研究結(jié)果將為小學(xué)英語(yǔ)師范生數(shù)字素養(yǎng)的培育提供理論支持和實(shí)踐指導(dǎo)，有助于推動(dòng)基礎(chǔ)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型，提升小學(xué)英語(yǔ)師范生的信息素養(yǎng)和教育教學(xué)能力，助力基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展。

關(guān)鍵詞：教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型；小學(xué)英語(yǔ)師范生；數(shù)字素養(yǎng)；培養(yǎng)模式

作者簡(jiǎn)介：張艷，女，湖北公安人，河源職業(yè)技術(shù)學(xué)院，講師，碩士，研究方向：小學(xué)英語(yǔ)教師發(fā)展研究和英語(yǔ)教學(xué)；向群飛，男，湖北武漢人，河源職業(yè)技術(shù)學(xué)院，副教授，博士，研究方向：高職英語(yǔ)教學(xué)。（剩余4638字）