小學(xué)英語語篇教學(xué)中學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)

摘 要：基于小學(xué)英語語篇教學(xué)來培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力是小學(xué)英語教師要完成的一項重要任務(wù)。這樣不僅能夠幫助學(xué)生掌握語言技能，還可促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展。因此，小學(xué)英語教師應(yīng)當(dāng)重視語篇教學(xué)，創(chuàng)造豐富的閱讀環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生在享受閱讀樂趣的同時實現(xiàn)全面發(fā)展的目標(biāo)。本文提出以下語篇教學(xué)策略，以期促進(jìn)學(xué)生閱讀能力的提升：讀前通過情境導(dǎo)入和預(yù)設(shè)問題激發(fā)學(xué)生興趣并引導(dǎo)學(xué)生思考；讀中鼓勵合作探索和角色扮演以深化理解；讀后借助思維工具歸納總結(jié)，并通過拓展閱讀促進(jìn)知識遷移和創(chuàng)新。（剩余5310字）