二語(yǔ)習(xí)得視角下的大學(xué)英語(yǔ)智慧課堂教學(xué)模式

摘 要：大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)肩負(fù)著提高學(xué)生英語(yǔ)應(yīng)用能力、培養(yǎng)國(guó)際化人才的重任。傳統(tǒng)的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)模式難以適應(yīng)信息時(shí)代的要求和學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。本文基于二語(yǔ)習(xí)得理論，探索如何利用信息技術(shù)構(gòu)建大學(xué)英語(yǔ)智慧課堂教學(xué)模式，旨在為相關(guān)教師提供借鑒參考。實(shí)踐表明，該模式有助于創(chuàng)設(shè)真實(shí)語(yǔ)境、提供海量語(yǔ)言輸入、促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，從而提高教學(xué)效果。（剩余5246字）