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“雙減”背景下的小學英語單元作業(yè)優(yōu)化設計

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摘 要：“雙減”政策的出臺為小學英語教育帶來了春風，指明了方向。傳統(tǒng)的小學英語作業(yè)總是注重基礎單詞教學，缺乏趣味性和鼓勵性，很多學生對英語知識的學習與探索興趣不高，學習壓力還很大?！半p減”背景下，小學英語教師嘗試借助新理念和新思想進行英語作業(yè)的優(yōu)化，從單元角度出發(fā)，結合學生身心發(fā)展現(xiàn)狀，保障學生英語學習興趣和效率同步發(fā)展，有效提升學生的英語學科素養(yǎng)。（剩余4855字）

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