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新課標視域下初中英語閱讀教學的創(chuàng)新策略研究

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摘 要：新課標指導下的基礎(chǔ)教育理念和方式不斷優(yōu)化，初中英語閱讀課程建設(shè)中更加凸顯以核心素養(yǎng)目標為導向，以“學思結(jié)合”活動觀為指導，創(chuàng)設(shè)內(nèi)容多元、形式多樣的閱讀課堂。且閱讀是英語學習的重要板塊，也是學生認知中的學習難點。創(chuàng)新英語閱讀教學能夠搭建學生綜合能力發(fā)展的空間，也契合新課標對于學生閱讀能力的高要求。（剩余5537字）

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