初中英語寫作教學(xué)中語塊理論的應(yīng)用

摘 要：初中英語教學(xué)著重培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫技能，其中，寫作技能的培養(yǎng)一直是困擾教師的問題之一。從整體來看，初中生的書面表達(dá)能力較弱，很多學(xué)生的英語作文都存在條理不清晰、語法錯(cuò)誤多等問題。要提高學(xué)生的英語寫作水平，教師可從英語詞匯量的掌握與積累入手。在現(xiàn)階段的初中英語寫作教學(xué)中，語塊理論的運(yùn)用較為普遍，其能幫助學(xué)生分析與理解文本、記憶與仿用語言，讓寫作變得更為規(guī)范與準(zhǔn)確，增強(qiáng)學(xué)生的寫作自信，有著顯著的應(yīng)用價(jià)值。（剩余5255字）