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談英語短語動詞學(xué)習(xí)的思維路徑

——以run into及get over 為例

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摘 要：本文結(jié)合認(rèn)知語言學(xué)中的意象圖式和概念隱喻理論， 以短語動詞 “run into” 和 “get over” 為例， 探討短語動詞中的動詞和小品詞的本質(zhì)意義與它們在概念遷移后的隱喻意義之間的關(guān)系， 以說明英語語言底層邏輯的穩(wěn)定性及短語動詞在不同語境中的靈動性和融合性， 為英語短語動詞的學(xué)習(xí)與應(yīng)用提供更為直觀和便捷的途徑。（剩余6720字）

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