高職院校應(yīng)用英語專業(yè)口語教學(xué)融合課程思政的探索實(shí)踐

摘 要：根據(jù)習(xí)近平總書記對(duì)高校思想政治工作提出的重要要求，將課程思政融入高職院校各個(gè)專業(yè)的教學(xué)中勢在必行。本文從高職院校英語教師與應(yīng)用英語專業(yè)口語教學(xué)的角度出發(fā)，將課程思政與應(yīng)用英語專業(yè)口語教學(xué)相結(jié)合，尋求口語教學(xué)的新路徑。本文認(rèn)為，教師應(yīng)發(fā)揮帶頭作用，樹立正確的課程思政理念，并在口語教學(xué)中融入思政元素，在傳授專業(yè)知識(shí)的同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的家國情懷，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)并踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。（剩余4846字）