混合教學(xué)模式下綜合英語課程思政探索與實(shí)踐

摘 要：在英語專業(yè)課程教學(xué)中實(shí)施課程思政，可以讓學(xué)生正確地處理文化沖突，有利于進(jìn)一步提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，讓學(xué)生在樹立正確道德觀念的基礎(chǔ)上增強(qiáng)國家意識(shí)和文化自信。綜合英語課程教學(xué)既要強(qiáng)化專業(yè)知識(shí)傳授，又要兼顧課程思政，使英語專業(yè)學(xué)生實(shí)現(xiàn)知識(shí)、能力、素質(zhì)等方面全面提升。課程思政的實(shí)施要與混合式教學(xué)模式相融合，教師應(yīng)轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，將專業(yè)知識(shí)點(diǎn)與思政元素有機(jī)融合，基于課程思政設(shè)計(jì)混合教學(xué)流程，并完善多元化考核方式等。（剩余5034字）